泰州易通足球俱乐部,江苏泰州足球队

1.曹琛当上天皇了吗

在中超的金元足球之下，中甲、中乙的生存环境越发艰难，从2018赛季开始，不断有中乙、中甲球队因为各种原因宣布解散、退出职业足坛。随着天海拉开了职业联赛顶级球队的退出序幕，2年半的时间里，中国职业足坛已经有超20支球队消失。

职业联盟筹备组甚至表示，希望在2020赛季完成扩军，即2021赛季中超扩军为18队，这无疑于痴人说梦。

职业联赛的寒冬，2018赛季实际上就已经出现， 2018赛季中期，合肥桂冠、沈阳东进2支中乙球队因为欠薪的原因解散。

2018赛季结束后，曾经的中超一员（当年在中甲）延边富德引发暴雷，最终这支北国球队不得不消失。与此同时，大连超越、深圳人人、上海申梵和海南博盈均出现了问题，从中国职业足坛消失 ，这其中，深圳人人一度风光无限，被誉为“中乙恒大”，但仅仅是中国足坛的一颗流星。

2018赛季后，除了主动解散的球队， 包括云南飞虎、深圳新桥被足协取消中乙资格。

换句话说，2018年，中国职业足坛一共有9支球队消失。

2019赛季的情况更为危急，从天海投资人出事以来，就不断有球队陷入降薪的传闻，整个2019赛季，中甲、中乙联赛的多支球队欠薪的传闻从来未断。四川FC、辽足，中甲的保定容大，都是欠薪的主角，辽足进入2020年彻底没戏后，欠薪1年多的新闻被坐实，而四川整个2019年都是在折腾中渡过。

除了四川FC和辽足之外，2019赛季中甲的另外一支球队申鑫，更是因为欠薪问题，甚至球员更衣室的空调一度都没钱使用，这支昔日的青年军最终垫底降入中乙。

但四川FC、辽足、申鑫、保定容大仅仅是欠薪的冰山一角，尽管此前提交工资奖金确认表，只有7支中乙球队未提交，但并不意味着提交了工资奖金确认表的球队，就万事俱备，只欠足协的准入审核。

随着中超球队天海宣布解散，职业联赛的顶层出现问题，金元足球带来的后果外界才真真切切感受到。3年前的天海，还风光无限，挥金如土，但3年后的天海却举步维艰，卖身无门。只不过相比辽足球员讨薪无门相比，天海还算有良心，收回的债权补发了球员薪水，不至于让球员“失业”后连薪水也讨不到。

但相比2018赛季结束后的情形，2020赛季之前的情况更为糟糕，除了上述球队之外，根据媒体的报道，银川贺兰山、大连千兆、福建天信、延边北国、吉林百嘉、保定英利易通、杭州吴越钱唐、深圳鹏城、南京沙叶等中乙球队也面临解散或者退出的窘境。

2018赛季后退出球队（含赛季中期）：合肥桂冠、沈阳东进、延边富德、大连超越、深圳人人、上海申梵、海南博盈、云南飞虎、深圳新桥

2019赛季后退出球队（含可能退出）：天津天海、辽宁宏运、四川FC、广东华南虎、上海申鑫、银川贺兰山、大连千兆、福建天信、延边北国、吉林百嘉、保定英利易通、杭州吴越钱唐、深圳鹏城、南京沙叶

由于2020赛季因为特殊原因，被无限期退出，但过去的2年半时间里，中国职业足坛超过20支球队因为各种原因消失，实际上也就是没钱，中国足球的金元时代彻底画上了句号。但职业联盟筹备组还提议，中超提前扩军，在根基不稳的情况下，职业联盟筹备组的扩军计划，也让足协相关人士怒斥：只顾及自己的利益，而不顾大局。

金元足球，只让中超表面上风光，但作为中国足球的根基中甲和中乙，目前却是千疮百孔。

曹琛当上天皇了吗

英语16种时态

英语共有十六种时态，其表现形式如下(以study为例)

一般时进行时完成时完成进行时

现在study bestudying havestudied have beenstudying

过去studied bestudying hadstudied had been studying

将来willstudy will be studying will havestudied will have been studying

过去将来wouldstudy would be studying would have studied wouldhave been studying

时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

英语各种时态的之间的区别与用法

时态题的做题步骤：一看时间，二看主语，三变动词。

一看时间来决定句子的时态：做时态题，最重要的是找准时间状语。故要求对各种时态的时间状语熟悉。

二看主语来决定谓语动词的单复数形式：这往往是我们最容易忽视的地方。

三变动词来完成题目：这步要求我们要掌握动词在各种时态中的正确形式。

附：没有明确的时间，句意也无法判断时态的句子：客观真理用一般现在时，其它用一般过去时。

一、过去进行时与一般过去时的区别：A.过去进行时表某一行为的“片断”，一般过去时表示行为的“整体”和存在的状态。

例如：I wasreading the book at that time. (未读完，“读”的片段)；I read the book yesterday. (已读完，表整个“读”)。

B.一般持续时间状语多与进行时连用。

例如：He waswriting a letter the whole afternoon. (短暂动词与持续时间连用，表反复、连续发生，不可用一般过去时)。

C.while引导的时间状语从句中，用短暂动词时只能用进行时。例如：He brokea chair while he was jumping up and down.

二、英语中有四类动词一般不用进行时(不用现在进行时和过去进行时)。

A.表心理状态、情感的动词：love、hate、like、care、respect、please、prefer、know等。若用进行时则词意改变。例如：I’m for get ting it . (=beginning to forget )。

B.表存在、状态的动词，如：appear、exist、lie、remain、stand、seem等。

C.表感觉的动词see、hear、feel、smell、sound、taste

D.表一时性的动词accept、allow、admit、decide、end、refuse、promise等。

　三、一般过去时和现在完成时的区别。

一般过去时只表示过去某时发生的动作和状态。现在完成时则强调到目前为止动作的完成和结果，与现在的情况有联系，对现在也有影响。

需要特别注意的是：

A.刚做过的事，用现在完成时态，当说明或者询问做事的时间、地点时，要用一般过去时。例如he has watched the football match. She watched it last Saturday.她看了那场足球赛，她是上周六看的。

B.have / hasbeen to a place.表示某人曾经去过或者到过某地。have / has gone to a place表示某人说话时已经离开此地，或在去某地的路途中或者已经到了某地。例如：Frank has gone to Tibet.弗兰克已经去西藏了。Frank has been toTibettwice.弗兰克已经去过西藏2次了。

四、现在完成时与过去完成时的区别：

过去完成时与现在完成时两者的用法基本相同，但现在完成时以现在的时间为基点，而过去完成时则以过去的时间为基点，与现在无关，是过去的过去。

I havefinished my homework. (表示说话时作业已经做完了)

By fouro’clock, I had finished my homework.

初步掌握延续性动词和瞬间动词在语法上的区别：如ie, arrive, come, go, join, leave, buy, begin, get, start, become,borrow等均为瞬间动词，在现在完成时态中不能与表示一段时间的状语连用。

He hasjoined the army.他参军了。He hasbeen in the army for a year.他参军已经一年了。(换成可以延续的动词)Hejoined the army a year ago.(用过去时)

五、三种一般将来时的区别

1.will +动词原形构成的将来时表示主观意愿,未经事先精心计划或打算.可用于各种人称.

Eg1. There is someone at the door. I will go and open it.

Eg2. Who will go and help that poor old man ?

2.be going to +动词原形强调计划，安排要发生的事或有迹象要发生的事.

Eg1.He is going to buy a new car next week.

Eg2.Look at the dark clouds, I think it is going to rainsoon.

3.shall +动词原形构成的将来时主语通常是I或we并且在肯定句中常被will +动词原形构成的将来时代替,但在疑问句中ShallI…../ Shall we…..?常用来征求对方意见.

Eg1. Shall I /we going fishing tomorrow?

Eg2. When shall we meet?

4.用于条件句时，begoing to表将来；will表意愿

If you are going to make a journey, you'd better getready for it as soon as possible.

Now if you will take off your clothes, we will fit thenew clothes on you in front of the mirror.

六、“过去时态”与“宾语从句”(直接引语变间接引语)

宾语从句有三个要点：

1.语序：一律使用陈述语序，也就是：(主句)＋连词+从句主语+从句谓语+...

2.引导词

若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;

若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if或whether;

若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what, who, where, when等)

3.时态

如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时；

例：I think I will do better in English this term. (我想本学期我的英语会学得好点。)

如果主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态,遇到客观真理时仍然用现在时。

例：The teacher asked the boy if the earth is round. (老师问那个男孩地球是不是圆的。)

直接引用说话人原来的语句,称为直接引语。用自己的词语来转述表达原来说话人说的内容,称为间接引语。间接引语在多数情况下构成宾语从句。

下面，我们来看看，在主句是过去时的情况下，从直接引语变为间接引语的时候，时态都有怎样的变化呢？

时态变化直接引语间接引语

一般现在时一般过去时

现在进行时过去进行时

现在完成时过去完成时

一般过去时过去完成时

过去完成时过去完成时

一般将来时过去将来时

没有，正式取代汉王朝，建立曹魏，定都洛阳，到咸熙二年(265年)，司马炎篡魏，改国号为晋，曹魏灭亡。一共经历了五位皇帝，魏文帝曹丕、魏明帝曹叡、曹芳、曹髦、曹奂。

建安二十五年(220年)，曹操逝世，曹丕继任丞相、魏王。同年，受禅登基，以魏代汉，结束了汉朝四百多年的统治，建立了魏国。

黄初七年(226年)五月，魏文帝病重，立曹叡为皇太子，即位于洛阳。

景初三年(239年)曹叡病逝后曹芳继立为帝。嘉平六年(254年)，司马师将曹芳废为齐王，改立高贵乡公曹髦为帝。

嘉平五年(254年)，司马师废齐王曹芳后，曹髦作为曹丕在世的庶长孙被立为新君。他对司马氏兄弟的专横跋扈十分不满，于甘露五年(260年)召见王经等人，对他们说“司马昭之心，路人所知也”，并亲自讨伐司马昭。事泄，曹髦被贾充指使成济弑杀，年仅20岁(虚岁)。死后被废为庶人，降礼葬于洛阳西北。

甘露五年(260年)，魏帝高贵乡公曹髦被成济弑杀，司马昭与众臣商议，立曹奂为帝，奉魏明帝曹叡之祀。曹奂虽名为皇帝，但实为司马氏的傀儡。咸熙二年(265年)，司马昭死后，其子司马炎嗣位晋王，篡夺魏国政权，魏国灭亡，曹奂被降封为陈留王。太安元年(302年)，曹奂逝世，享年五十八岁，谥号为元皇帝。