大学足球课心得1000字,大学足球感想

1.大学足球课点评优缺点

中国足球，成了这几年商业体育的最热门行业，可不知为什么， 一些在其他领域里显而易见又极其简单明了的事情，到了足球界却成 了无数的谜团。甚至连几岁的孩子都能想通的问题，在足球界使无数 专家、学者、老英雄、老战士们百思不得其解，百练不得其经。 足球界的人士真是有意思，从1995年开始便与球迷和各路人士捉 起了迷藏。所有的吼声和吵闹声都可以视而不见，充耳不闻。假球照 打，黑哨照吹，并且理直气壮地说：“你拿出证据来！”什么证据？ 怎么拿证据？就像两口子在家里说的话谁能取到证据？足球界的人有 一点是值得敬佩的，那就是对足球的钟爱。所有人几乎都是忠心不二 地将自己的一生献给了中国足球，所以在权衡利弊的时候，谁也不敢 面对自己的前途而斗胆挺身拿出证据。我不止一次地听到足球界之人 士在感叹说：“中国足球太黑暗了！”“甲A后半程几乎全是操纵的”， “队员之间的输赢买卖在甲A中几乎是公开化的”。任何事情的最终发 展走向一定跟中国足协的明里暗地的操作分不开。沈渝之战始终未解 决。当年隋波事件也同样不了了之。那一年足协不让大连拿双冠王， 那么今年鲁能也不可能拿到超霸杯。足球变成了什么，我分析不透。 我只想代表个人说说中国足球，所有的现象都说明了中国足球存在着 很多问题。 我个人不反对请外籍教练。但我反对集体立正、稍息那种一个形 式的做法——都请一个地方的。我搞不懂是甲A的领导层智商一样、审 美一样，还是运营机制一样、经济实力一样，就那么齐刷刷地上，也 不怕天下人笑话。分析来分析去只有一种原因，中国甲A的各支队伍都 存在很大的心理现象——自卑。这种有着极强的摧毁力的自卑心理造 成一种惧怕：怕别人比自己好。其实足球比赛也好，俱乐部的运营也 好，都有很多的办法和方式进行发展和调整，怎么能把这一切都压在 一个教练的身上呢。假如说去年鲁能的成绩好，我不否认。但如果说 今年鲁能的成绩仅仅是因为桑特拉奇一个人的原因的话，我不敢苟同。 我也不相信。我只相信，由于他的出现，使得鲁能全体人士重新考虑 了一下该怎么办，并且确立了某种信念和方式而走向成功了。但我也 想知道2000年鲁能还能不能继续繁荣下去，要知道创业容易守业难。 假如我是其他俱乐部，就一定会再看一年，然后再决定是否请南斯拉 夫人。（再说谁能肯定南斯拉夫人就都是能人呢？）这个问题上，最 笨的要算中国足协了。放着已经对中国足球情况有所了解的桑特拉奇 不用，偏偏请来个米卢，所有的问题都得重新开始。但最大的问题是 米卢与桑氏的区别。一个靠精明，一个靠天赋。米卢是个精明的人， 所有的语言和行为都无懈可击，但总让人觉得不踏实。最初我也没有 搞懂这种不踏实源于何处。在我看了3．15中日之战后我搞懂了：米卢 已经被同化了，被中国人一直信奉的形式主义给传染了。他的语言和 行为更像做秀（表演）。而恰恰桑特拉奇在这点上让人踏实。此人从 来不会大肆渲染什么，一直是一种实干状态，而且处处以人出发，鼓 励和开发队员的潜能，伸张队员的个性，注重保护和发展队员身上的 创造力。他知道中国球员最弱的是什么，而就从最弱的地方下手。所 以说桑特拉奇是个天才，他是从人的本质作为切入点开始入手的。这 与米卢有着本质的区别。我估计米卢的下场也不会太好，原因是他太 聪明，太精明，并且精明的不是地方。此时我也理解了中国足协为什 么会选米卢。中国足协也有一种自卑心理。假如我用桑特拉奇，那智 商和审美岂不是等同了一个省市的水平。所以我们选择米卢。而恰好 在这个问题上，人家省市是从实际出发的，根本不考虑自尊心的问题。 而将来最最出丑的将是中国足协。不过也没关系，反正不是个人的事， 也不是个人的钱，谁当中国足协负责人也都一样。面对一些运动员出 身的领导，你除了继续爱护和疼爱他以外又能做些什么呢。 此番观看中日之战看到了无数的老面孔队员，这么多年没见有任 何提高。技术不好，蛮力十足，没头没脑，浅薄庸俗，甚至从踢球的 动作上都能看得出来。我曾经在中国足球报上撰文写过中国球员要加 强自己的文化素养，结果有人写文章指责我说“贝利上过几年学，马 拉多纳有什么文凭”。对于此君的谬误我不想与其打嘴仗。但有一点 我要声明，知识和文化是两码事，知识是印在书本上的内容，文化则 是一种思维方式。从生活角度，到事业方面每天遇到的人和事都可能 改变和作用于你的思维方式。人要有一种起码的辨别能力，什么对自 己有用，什么对自己没用。有用的留下，没用的排斥掉。这种不断的 选择与排斥，才应该是人们常说的成熟。假如有一个俱乐部能从球员 的文化素养上（不仅仅是知识）入手，那么用不了几年，这个俱乐部 及所有球员将是中国第一批高素质的体育人才。不过也没关系，此事 和此种做法早晚有一天我们可以见到。其实未来足球就那么回事。人 总是有极限的，尤其是体力上的。所以说未来足球拼的是素质，来自 思维上的素质。试想两个一样身体素质的人相对抗，谁能赢呢？肯定 是那个有头脑的。 中国足球这几年最让大家注意的是两个方面。一方面是球员，一 方面是媒体。要说球员那个层次也就算了。这媒体应该个个是精英吧， 居然就在里面转来转去的转不出来。仿佛进了一个人为设置的大迷宫 一样，自己身在其中，等同于无数的糊涂人。话说的有条有理，可是 车轱轳话翻来覆去来回说，真可怜这帮记者，天天盼着出事，仿佛足 球方面不出大事，大家就跟没的干了一样。那么简单的问题也弄不清 楚了。看来环境造就人这一说法真是对。人若到了足球这个大环境里， 所有的东西都变成了圆的，滚来滚去，笨蛋也就此产生。最终靠着足 球混个名声，讨碗饭吃，然后功成名就的去也。所谓的评论家也就是 天天在家里摆个阵容啦，对照对照历史上的相像的比赛啦，有什么意 思呀！那阵容再多有什么用呢。天底下就没有一个能让一帮笨蛋取胜 的阵容。反之一帮明白人踢球，即使没阵容每个人也能知道自己该干 什么。作为评论人员自己还没活明白呢，让球迷明白什么去呀！我个 人倒是觉得有时候足球方面的一些周边人士的所做所为倒是值得大家 借鉴和学习，比如足球经纪人的敬业精神和吃苦精神，不厌其烦的磨 练精神；球迷的痴、迷、狂的精神；以及那些诸如卡西亚诺的那种挥 之即去、招之即来仍然无怒无悔的人文精神。这几种精神真是令人敬 佩，而且体现着某种哲理。个中精妙有心人一定能领悟到。前几天我 碰到一位朋友，他告诉我投资做了一盘中国首盘《球迷之歌》。我深 感不公。这其中是有着非常悲壮的故事。因为在中国搞足球方面的附 属产品是非常冒险的，要不你索性做个奸商，搞搞投机，弄个球迷卡 什么的，还美其名曰“毁版”“珍藏”。要不你做好牺牲一切的准备， 成为“三垮”人士：被搞垮事业，被搞垮家庭，甚至被搞垮身体。最 后你还得撑下去，做出英雄无悔状，引无数人为你鼓一次掌，然后你 再慢慢地去还帐。 所以说足球这碗饭不好吃，原因在于明白人进不来也不愿进来。 进来的人不明白还不愿离开。目前我倒觉得唯一可圈可点的是足球比 赛的现场解说。真是有一种享受和释放的感觉。仿佛一切不合理的都 成了合理的。可悲的是真正的足球界人士不拿你们的评论当回事。再 者说你们也挺难的，又要做足球的见证人，又要是鼓吹者，同时还是 足球的对立面。但不管怎样，都是足球的受益者。唯一的受害者是—— 球迷！

大学足球课点评优缺点

大学足球社团工作总结

　如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。大学足球社团工作总结如下，快随我来了解下。

　这个学期转眼间就过去了，回顾这一学期的风风雨雨，在足球社团的工作上一言难尽。我就对我们社团的成员的表现和社团的整体水平的提高做一下总结。

　从学生从来都没有踢过球的人员来讲，他们来参加是我的一个比较大的困难。因为一开始都没有接触过足球，什么叫足球可能有些学生还真的不知道，所以第一节课就给他们介绍足球的发展史。慢慢的学生的对足球产生了巨大的好感并且给他们球能自己玩起来。在建立兴趣之后，我开始慢慢的灌输一些思想，这思想就是练习足球是一件比较吃苦的一项运动。这项运动必须需要体力，而且技巧也是非常重要的。最后给他们打了一个“预防针”，让他们知道这项运动不是过来玩的，而是来学习本领的。

　对于我带的这个四、五年级的学生，目前主要是把传接球练习好，再把高远球会踢，最后少部分人能掌握配合就已经足够了。这学期的十几节课学习下来，我发现学生的兴趣都很好，除了几个特别调皮的学生没有认真的遵守纪律外。

　这一批四、五年级的学生，我想是未来我校足球训练队的队员，对于我校的校园足球建设是一个非常重要的人才。

　我对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

　一、争取领导对校园足球的重视

　如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

　二、让足球成为一个学校的特色

　我想学校应该另请一些教练来进行教学，毕竟一个人的力量有限。我虽然是一个足球爱好者，但是我一个人的能力和我自身的素质，在足球方面还是很缺的。不过我相信学生们的需求，相信有更多学生会喜欢上足球。在不久的将来，我们学校的足球将会成为我们学校师生的一个传统项目，特色项目。

　最后，我认为我们社团这一学期的努力，是学生们用汗水换来的成绩。学生们在这个社团的时间里收获的不仅仅是足球技术，更多的是团队带来的快乐、温馨!希望明年的白塔足球社可以更加强大!

　 我精心推荐

这个学期，我很荣幸地选到了邓老师的足球课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。

这个学期我们原计划先进行一部分技术课的指导，然后进行两次课的考试，紧接着是一次理论课，最后，我们将进行教学比赛。按照计划我们已经完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。我自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。

踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。

我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期假期比较多有关吧！我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利！才能充分的体会到足球的乐趣与激情！才能真正的享受足球给我们带来的快乐！我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：攻防战术、角球攻防战术；等等。我们想学的不仅仅是这么一点点，还有很多很多。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。

我在初中时就开始踢球了，但是在高中的时候因为参加班级的比赛，不幸被铲伤，休息了长达半年的时间，伤好之后一直不敢参加比赛，有些时候甚至认为足球是一项极为野蛮的运动。每次被邀请参加比赛都会有些受伤，有些是小伤，有些是大伤。我的心理承受着一点点恐惧。但是经过将近一个学期的足球课，看着这么多热爱足球的同学们在我们新建成的体育场上飞奔，我的心也被那种激情燃烧。足球从不缺少激情！足球要的就是激情！

我们的足球课让我看到了的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我还是期盼有一天中国足球可以强大起来。看到我们的每一个同学都真真正正的投入到足球之中，就看到了我们中国足球的未来：随着足球在我国的普及，中国足球的现状一定能得到解决！

足球课就要结束了，我学到了很多很多，同时认识了很多不在同一个学院的同学，真是受益匪浅啊！