校园篮球对话素描画-校园篮球场素描

2024-09-06 01:22:56

1.有没有什么动漫是像《守护甜心》《爱丽丝学园》一样，男主角被什么控制的这种动漫

2.以环境和校园生活为题的诗

3.大学生如何培养自己的兴趣爱好？

4.我爱校园

5.校园艺术节美术活动策划方案8篇

有没有什么动漫是像《守护甜心》《爱丽丝学园》一样，男主角被什么控制的这种动漫

校园篮球对话素描画-校园篮球场素描

《小女神花铃》?

从小没有双亲的花铃，一直一个人坚强的生活着，但是，就连她最喜欢的也是她唯一的精神寄托的小猫小施也死了，彻底只有一个人的花铃在这时候遇到了一个叫做九条和音的少年和一个叫做姬香的少女。和音虽然是个美少年但是却十分蛮横无理。对此有点在意的花铃，时而温柔，时而冷淡。一个人总是感到脸红心跳，难道这就是恋爱的预感？少女的心慢慢的产生了动摇。但是，就在花铃这么想的时候，他们的相遇已经使得花铃的命运产生了巨大的变动。这是偶然……还是必然？掌管着“神”力量的戒指的秘密，现在，幻想世界的门扉即将打开。?

有点爱情，不知道成不成，但是我保证，一定好看！?

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《翼·年代记》?

小狼是玖楼国的考古学家和小樱公主从小便是青梅竹马。多年后，经过考古的挖掘，遗迹渐渐露出，小樱本打算向小狼表白爱意，当天晚上飞往控制小樱前往遗迹，遗迹因拥有无穷力量的小樱的到来突然发生异样，催动了小樱身上力量的苏醒，使小樱身上长出记忆之翅，在遗迹中隐没，小狼冲上去抱住小樱，但由于小浪的打断，翅膀上的羽毛却一根根飞散，接着她便昏迷不醒。祭司雪兔得知小樱的“羽毛”已飞散到各式各样的异世界去，那些羽毛是公主的记忆，若不赶快找回部份羽毛，小樱将会有生命危险。由于情势危急，雪兔遂私自决定把两中送到身在不同的次元世界的“次元的魔女”郁子。在日本国，负责保护知世公主的忍者黑钢?因经常杀戮（虽然只是杀死入侵者及敌人）知世公主为了让她了解犟劲的真正意义，在他身上施咒，不准他再杀戮(咒的内容大概:如果黑钢随意杀生的话,强劲就会减少一点。)；又把他送往异世界“次元的魔女”处，希望他在旅程中学习。另一边，在色雷斯国，法伊为逃离阿修罗王的追捕，以魔力把自己送到“次元的魔女”身边。四人都抵达了“次元的魔女”侑子面前，她能实现任何人的愿望，只要付出相对的代价，就能够实现愿望。?

小狼带着小樱与新结识的法伊和黑钢踏上了在不同次元甚至不同时间寻找羽毛的征程，而飞王也在密切关注着事情的进展。只是主人公四人不会想到，这一切的一切，都是一个巨大的阴谋……?

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《双子星公主》?

不可思议星球是一个和平的星球，但是围绕着星球中心太阳王国的太阳光环，突然出现异变！糟了！这样下去星球会毁灭的！这个星球中本有有七个不同的国家，而每一个国家都一个属于自己的工作。其中的一个国家可以说是掌管这得不可思议星球的生亡——太阳王国。因为太阳王国是管理不可思议星球的“太阳光环”，各国都是靠“太阳光环”的光芒和将“太阳光环”的力量变成温暖，令到大家不会冻至死亡。而现在星球出现危机，只有太阳王国的公主才能拯救！但是太阳王国的两位双子公主——法音和莲音是这个不可思议星球“有史以来最不像公主的公主”。法音和莲音，是一对好姐妹，是神秘星球空间世界的中心漂浮着的“太阳国”的双胞胎公主。两个人是活泼可爱的小姑娘，只是因为太淘气，时常惹出一些小麻烦。法音和莲音有一天错误地乘上突然出王见的地下扶梯，在太阳国最底层的地方，遇见了被称为“传说中的公主”的公主葛蕾丝……她们分别得到了可以成为魔法公主的“宝盒”和“魔杖”。她们与葛蕾丝跟多年的普莫一起开始了帮助别人的旅行……?而这部动画讲述这两位公主如何拯救这个星球。?

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《圣少女》?

夜幕低垂，月影婆娑，总有一抹幽幻的倩影穿梭于圣华市，她就是侠义有道的圣少女，一次一次成功地解救濒临危机与困苦中的人们。?

圣少女是一个怪盗!她在晚上出现。她劫富济贫、行侠仗义、惩恶扬善。人们?都亲切地叫她“圣少女”。其实这个现代的罗宾汉，就是圣波利亚学院二年级的学生——羽丘芽美，一个活泼开朗的女孩子。她的同班同学飞鸟二世则是飞鸟刑警的儿子，聪明机智，他最大心愿就是协助警察抓住圣少女，却全然不知白天和自己斗嘴的芽美就是他夜间追逐的怪盗!芽美天天和飞鸟二世吵嘴!但是他们两人却深深的喜欢着对方!?

一个行侠仗义的怪盗,一个反应迟钝的,牵出了一段美丽朦胧的爱情故事。?

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《七色星露?》嘈杂的街道零星分布着几个车站。站在展望台上能看到闪闪的流星，这就是坐落在舞方市被称为星之丘的城镇。?

男主角是一个性格内向、普通得不能再普通的男孩，就读于星之丘唯一的学校“星城学园”。5月新学期的一天，在万物皆新的季节，他突然有了想改变自己生活的念头。?

目标：与班里的同学们成为了好朋友，与从未讲过话的同级生讲话！但这些这对于性格内向的他有些困难……?

然而因为意外引用了奇怪的果汁，他却拥有了第2个自我，到了傍晚就会变成“小羊装”。要消除这个奇怪的体质方法唯有一个，就是收集流星坠落时一起坠落的“星之露”。而能收集星之露的人，只能是被神奇的魔杖选中的少女，这个少女就是他的同班同学秋姬。因为性格内向至今还未与同学们讲过话的，但是如果让别人知道他能变身这事，那就永远不能恢复成普通的人类，其实这是一个闷骚男变成小绵羊及他的恋爱的故事……?

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《人鱼的旋律》?

七海露西亚/宝生波音/洞院莉娜/可伶/诺爱儿/可可/沙罗与星罗七个美人鱼王国之一各太平洋国的公主。七海露西亚为了从小时候遇到的遭遇海难的男孩那里要回给他的珍珠而来到人间。来到人间的露西亚和偶然相遇的冲浪少年堂本海斗遭到了海中水怪的袭击。其实海斗就是以前露西亚救过的男孩。对海斗怀着朦胧爱慕的露西亚用珍珠的力量变身，手持麦克风一边唱歌一边跳舞，将水妖们打败了。很受广大女孩们的欢迎……?

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《摇铃啊摇铃》?

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《神风怪盗贞德?》可爱少女怪盗的大战即将爆发！?

日下部栗是个女高中生，同时也是韵律体操队的队员，但其实她是法国中世纪圣女贞德的转世，藉着准天使菲的力量变身怪盗贞德，专门封印附着在善良人们身上的恶魔。有一天，栗身边出现了一位转学生——名古屋稚空，而这时怪盗辛巴达也跟着出现了，并且向贞德提出了挑战！爱与梦幻的故事随之展开！?

“你一定会成为某人的'风',因为每次掀动书页时都摇动你的心意,令我的心也晃动不己!”——种村有菜?

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以环境和校园生活为题的诗

献给母校的诗在这里有师资一流的教师有朝气蓬勃的学生在这里有汇集了各国风景名胜的地博园有种植了各地奇花异草的生物园在这里有我们最珍贵的回忆有我们最难忘的初中生涯有我们最知心的朋友在这里有我们军训时那难忘的辛劳有我们初三这艰苦的最后拼搏在这美丽的校园里有情有义有苦有乐但更多的是汗水洗过的风我会永远爱你——献给母校的诗每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微小的我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去直到今天我长成了一颗会的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的廕庇

以校园生活为题的作文

人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至筋疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……还有爱！

远处，万家灯火，渐渐熄灭。我却抓耳挠腮，谱写不出母爱的赞歌……

是妈妈给不了我无私的爱吗？不是。是妈妈给我的爱不够吗？不是。那是——

挥手间，不经意触碰了那香气四溢的奶茶，还冒着些许热气，存著些许余温……我哑然，难道这不是爱吗？这不正是生活中所需要的爱吗？

“吱呀——”门被轻轻推开，妈妈托著被子走进来，轻轻铺在床上。我迫不及待地扑上去，被子“噗”地被压扁了，但上面残留了软软的阳光的馨香，我很贪恋这阳光的味道，这味儿溢满了心房！这阳光的爱的味道不正是我所需要的吗？

妈妈望了望空杯子，亲切地问：“是不是还要一杯？”我羞怯地点了点头，妈妈走了，只剩下我独自品味生活所需要的爱。这爱的味道甜甜的、沁人心脾……我不再愁苦，不再忧伤，只想静静品味这爱的馨香……

这甜、这美，让我其乐融融，让我陶醉其中！

妈妈轻盈地推门进来，扬了扬手中的奶茶，我贪恋地笑了，妈妈也笑了……不远处，万家灯火虽不通明，但路灯却在照耀，霓虹灯却在闪烁……路灯明亮不再昏暗，霓虹灯多彩不再暗淡，这大概是“生活需要爱”的缘故吧！清风徐来，滋润我的心田；月光皎洁虽不如阳光灿烂，但也照亮我们心扉；点点繁星汇聚成一碗甘露，沁人心脾……

妈妈因“生活需要爱”而笑，我因“爱被生活需要”而笑，清芬的奶茶映衬著妈妈微红的脸颊，折射出迷人的光彩，香远益清……

因爱而生，生活因需要爱而精彩，生活因需要爱而迷人，生活因需要爱而夺目，生活因需要爱而璀璨……因爱而生！

生活真的需要爱！

先简单的说一下,做介绍.在详细介绍,最后做总结.

写一篇以校园生活为题的散文诗

成长的躁动田野里弥漫着狂野的气息，天空中飞舞著金黄的枯叶。童年的残意挽不住窜动的身躯，山嘴的夕阳已经变得通红。我们在柳絮下玩耍，把稚嫩的花蕊在手里揉搓。我们到大河上放歌，把心中的躁动写成诗行。很想把自己变成童话，很想有一柄利剑将愁绪割断。大人的困惑烧灼了我们的眼睛，懵懂的浪漫点燃的我们的心。纵向摆出个性的造型，把头发剪断给手脸上色。还要让偶像贴满房间，还叫心底流淌星族的宣言。可是，学校在牵绊；可是，家长在阻挡；我们异常的忙碌，总想偷偷的换变。不在乎春雨的飞丝打溼裙裾，不在乎责难的唾沫充溢脸面，等到我们用牙撕咬青春的时候，偷偷的哼唱我们曾经的情歌。

以校园生活为题仿写一字诗

题目：学

内容：学

求以校园生活为题的小

很多啊像《恋爱习题与面舞会》《浮世德》《悲伤逆流成河》都是纯校园的

还有一些《晨光搁浅》《我只是练习和你说再见》《燕归来熙》都不错

求分！

再游牛头山

今天，我们又一次来到了美丽的牛头山。虽然已经来过好几次了，可每一次都有新的体验和记忆，每一次都有新奇之处，每一次都会流连忘返，每一次离别时都忍不住再回头看上几眼。

一路上，大家心情超好。刚走进大门，只见两头大牛在草地上望着我们，两只眼睛炯炯有神，使人望而生畏。在不远处就是望鱼台了。一座亭子错落有致的点缀著湖面，一切都显得那么安详。鱼儿在水中自由自在地游，不是朝游人甩一甩尾巴，炫耀一番。再往前走，就是一条林间小道。大家随着小道，往前走着。不一会儿，前面便出现了几座老房子，让同学们忍不住这儿摸摸，那儿摸摸。上面，一只小绵羊正朝着我们吐了吐粉红的舌头，‘咩咩’的叫了一声，显得那么可爱，那么迷人。绵羊仿佛正友好的对我们说：‘欢迎你们，小朋友!’继续往前走，五个牛头正出神的望着我们，刻着四个大字‘五牛降龙’,泉水正从它们的嘴中吐出，我想这其中一定另有故事吧！前面就是卧龙潭了。一只丹顶鹤在上面亭亭玉立。潭水碧蓝碧蓝的，让人们望得出神，一切都美得自然，美的醉人。潭水上架著一座桥，桥洞与湖面相结合形成了一个圆，更为这美丽添了一份光彩。山路越来越陡，一不小心就会掉下去。《西游记》中的水帘洞和牛头山的水帘洞有得一拼了。只见悬崖峭壁上刻着飞珠瀑三个苍劲有力的大字。瀑布正从山上飞泻而来，使人惊心动魄。正如大诗人李白所说的飞流直下三千尺，疑是落九天。水帘洞位于山的下端，要想进水帘洞必定要和瀑布有一拼才行。进了水帘洞，孙悟空正端坐在王位上，望着你，正念念有词。出了水帘洞，又是一个世外桃源。泉水清澈见底，水下的景色一览无余。几块搭石随便摆在中间，一踩上去，石头摇摇晃晃，不经让人心惊肉跳。有些人还不小心掉入了湖中，那狼狈样众所皆知。时间飞快，一眨眼的功夫就要回去了。在回去的路上，我忍不住回头望了望几眼，心中尽是些不舍与不快。

牛头山游完了，我的人走了，可我的心还逗留在那儿，迟迟不肯归来。我的脑中尽是些牛头山的美景，迟迟不肯忘却。

以成长，亲情，校园生活为题的作文

1.多彩的校园生活对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的. 我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不著头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡著刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单. 一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了. 校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活 2.当你迈著轻盈的脚步跨进大连实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩著出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀著、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎著朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽著谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩!

2.五彩缤纷的小学校园生活

时间过得飞快，我已经在松鹤路小学度过了五年快乐的时光。

五年里，我在老师们的教诲和同学们的帮助下，从一个懵懂的小女孩变得聪明懂事了许多。我的校园生活虽然大多数时间是美好的，但也象四味汤那样-----酸、甜、苦、辣，样样都有。

校园生活并非全是快乐，有时侯仿佛比醋还要酸。我记忆最深的就是有一次考试，只考了七十多分。其实，我学这一单元是很努力的。上课时我每一分每一秒都在很认真的听课；遇到不懂的问题无论如何都要弄清楚、搞明白。可是，这么刻苦的学习、努力，竟然换来这个结果……我的心里忽然就象打翻了五味瓶一样，酸得只想流眼泪。

从刚上小学到现在，这五年的时光里，我认识了许多好朋友：杨李娇、胡新平、李彧旋-----还认识了两位好老师：李老师和刘老师。在她们的帮助下，我取得了不错的成绩，还获得了学校的奖励呢！一想到这些我的心里总是美滋滋的，比吃了蜜还甜！

校园生活有时侯也是苦的，比药还苦。有一次上语文课的时候，老师提了一个很简单的问题让我们回答。因为我不经常举手，所以老师点到了我。本来我早就想好了怎么回答，可是一站起来就不知道是什么原因，话到嘴边变得结结巴巴，而且只有一两句话。我心里知道，老师肯定很生气，后果很严重！其实，我并不是没有思考老师提出来的问题，而是因为明明想好了就是不敢举手回答；还有时候想啊想，终于想出答案了，老师又提出了另外一个问题。这一次，老师跟我谈了好一会儿，我深知这个毛病不改会影响到我的学习。每次我举手时，老师好像没看见一样，我以为她知道我最近经常举手呢！当时我的心里很苦，我宁愿吃世界上最苦的药，也不愿意忍受心里难以向别人诉说的苦。

我有时侯在校园里或是班级上错怪了别人，或是做了糗事，当时的感觉就一个字---“辣！”就拿上次那件事来说吧。有一次，我们班上换座位，当我坐到新的座位上，习惯性地往抽屉里一看，发现里面堆满纸屑。我很愤怒，叫以前坐在这个座位的同学收拾。他很委屈，说不是他丢的。我却不信，硬是让他把抽屉弄干净以后，象个常胜将军似的坐在那里。忽然，我听到剪纸声，抬头一看，原来是一位女同学。看见她，我的脸顿时变得 *** 辣的。因为他看不清，所以老师就调换了一下座位，上周坐在这里的应该是这位女同学。事后，我向被我冤枉的同学道了歉。

校园的生活真是五彩缤纷，留给我们难以磨灭的回忆。

3.我的校园生活

在大家心中，点缀我们的人生之路的都是一种美好的事物，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活。

童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识著那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，感受新鲜的阳光、领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯海角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼著，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

4. 我们的校园生活

校园就像一座象牙塔，到处沐浴著知识的阳光。我们的校园是一个充满艺术氛围，催人奋进的校园。

一进校园，首先映入眼帘的是我们学校的七彩长廊，上面贴著许多同学的艺术作品，有画画的、剪纸的、手工制作的……都是些精美的图画。在学校楼梯两旁的墙壁和厕所前的墙壁上都挂满了画框，里面展示著一张张水彩画、素描画、国画等，连教室外的走廊的柱子上也贴满了同学们的艺术品，走进校园，就像徜徉于一幅幅美妙的山水画中。让人流连忘返。

每层楼的柱子上还挂著一桢桢精美的古诗。下课时，同学们三五成群，比赛背诗，诵读经典，薰陶德行。

在我们学校前操场那里有三块黑板，上面贴着我校一些小“星星”的名字，大家一定会问，究竟是什么小“星星”？让我来告诉大家吧，那就是——“文明之星”、“学习之星”和“进步之星”。这些闪烁的“星星”既是对这些取得好成绩的同学的一种鞭策，更让那些榜上没名的同学心生羡慕，努力赶上，争取下回也让自己榜上有名。从这个地方可以看出我们校园重视激励作用，弘扬正气、催人奋进的教育理念。

你看，我们的校园是多么独特，那浓浓的学习氛围不断激励着我们前进，为我们的学习创造出优越的条件。这丰富多彩的校园生活滋润着我们。我喜欢这育人的环境；喜欢这里的一草一木；更喜欢与我们朝夕相处、亲密无间的同学和老师们！

你参考一下，再加点你自己的话，我相信你会写出一篇很好的文章，加油啊！

以‘‘真的好--’’为题的校园生活500字[初中]

校园生活永远是最美好的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。

在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，总是担心自己哪里还需要改进，哪里还需要进步，这一切的一切把我们包围了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做实验的时间，然而，代替这一切的，都是那学习，我们总是在学习中徘徊著，总是担心着。

可校园生活也是美好的，我们在学校里，学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺。好朋友也是校园的一章，他们一张甜美的笑脸，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是充满活力的，在委屈的时候，他们安慰的话总能让我们心里暖暖的，在伤心的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在开心的时候，他们总能和我们一起分享。老师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，我们总是有事做，好像忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间生活。

校园生活美好，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。

期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。

求~一篇校园生活为题的英文作文！

At school,I get up early everyday,I study at classroom with my clas *** ates,play on the playground.All of us feel very hy.At these time,we help each other,make progress together,grow up together.sometimes school's life makes me tired,makes me bored.but laugh and *** ile are more then the bad things,I love my school' life,I love the big family which called "school"!在学校，我每天很早就起床了，我和我的同学们一起在教室里学习，在操场上玩耍．我们都生活的很快乐．在我门每天的学习生活中，我门互相帮助，共同进步，一起成长．学校的生活有时很累，让人乏味．但更多的是快乐的笑声，快乐的笑容．我爱这种校园生活，爱学校这个大家园！

大学生如何培养自己的兴趣爱好？

1.怦然心动的感觉。当你见到一个美的不能再美的女孩子，你是不是会怦然心动，我想是会的。兴趣就是怦然心动。可以是读书，可以是写作，可以是皮划艇，可以是做饭等等。找到你的怦然心动就找到了你的兴趣。

2.花费时间或金钱成本去学习它。如果遇到你怦然心动的兴趣，我是建议你去不顾一切的掌握它，肯定是要花费你的时间，有些时候还需要付出金钱成本。比如喜欢花艺，你就可以拜师去学艺，你的决心有多大，你的付出有多少，决定了它是否可以成为你真正的兴趣。

3.分享你的兴趣。如果你想培养一个你的兴趣，最好的办法就是分享，将你的兴趣分享给更多的人，你就会更加的喜欢它。分享之前，你肯定需要不停的练习，掌握它;分享的过程中，肯定可以得到更多的人的肯定，你会获得更多鼓励，你就会更喜爱它。

就这么多，好像蛮简单的。可能也会有同学说，我根本或从来都没有怦然心动的感觉，可能是这样，我想只要给你一个下午什么都不干，仅仅思考这个问题，不停问自己喜欢什么，用排除或列举法都可以寻找到它。

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我爱校园

我爱校园400字1

　我的学校是檀枫小学，那里学习一年一个四季都很和谐美丽。

　春天的校园，富有中国生机。你瞧！睡了没有一个学生冬天的小草苏醒了，一个个都戴上了小绿帽子，探出当时脑袋，奇怪地看着自己全新的世界。小朋友们像快乐的小燕子已经一样，在校园的走廊上、操场上、草地上留下了许多欢声笑语。

　夏天的校园，充满发展活力。首先开始映入我们眼帘的就是校园里的花花草草，它们枝繁叶茂、花团锦簇。尽管没有太阳像火球中心一样炙烤着校园，但教室里却依旧“风声、雨声、读书声，声声入耳。”

　秋天的校园，挂满笑意。校园里的果树结果子了，桂花开了，一阵香气扑鼻而来。小朋友们踩在那被金**的落叶织成的地毯上，仿佛走进了秋天的童话故事里。

　冬天的校园，则另有研究一番生活情趣。一阵北风吹来，小树冷得直打哆嗦。可是，小朋友们却排着整齐的队伍，精神继续抖擞地做着广播操。校园里我们哪有一个寒冬？只有这样一群没有生机活力勃勃的学生。

　我爱我的学校，我为能成为丹凤小学的一名学生而自豪！！

我爱校园400字2

　我们的校园，充满了希望与欢乐。

　每当踏入校门，映入眼帘的就是一座七层“L”型的教学楼。教学楼的的右边的外墙上写着八个金光闪闪的大字，那就是：文明、创新、勤奋、进取。教学楼的每一层有4个教室，每一间教室都宽敞明亮。在教室里有两块大黑板，用来出墙报的那块黑板的上面写着：勤学、广读、多思、善问。这些字鼓励着我们学习。

　每一天我们上课时的操场，一片寂静，连写字的声音都听不到；但放学后的操场却是热闹非凡，像似我们的乐园。有的在做游戏，有的看书，有的踢毽子……

　在三、四、五楼的走廊外有着一、两个美丽的画坛。花坛里种着“勒杜鹃”。它在不同的季节里，就像一位魔法师一样，在变不同的颜色，有时桃红的，粉红的，大红的……真是看得我们眼花缭乱。

　在学校的左边，有一棵高大挺拔的大叶榕。在隆冬来临，北风呼啸时，大叶榕却绿树成阴。但在春天，却被风姑娘吹得光秃秃的。看，树叶飘落下来时，就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，真美啊！

　学校右边又有几棵白玉兰和一芒果树。白玉兰在春天开花，那种花香真是芬芳扑鼻，使人陶醉。

　可爱的校园，我爱你！

我爱校园400字3

　一年四季的校园是丰富多彩的，四季的校园声音也是非常美妙的。

　春天，小鸟在树上“叽叽喳喳”歌唱。小蜜蜂也在花丛里嗡嗡的叫着，一边叫着，一边还在花丛里翩翩起舞。南归的燕子排成人字形在天空欢快的叫着。一些乌黑的乌鸦在远处“啊，啊，啊”的叫着。这些美妙的声音传遍了整个校园。

　夏天，炎热的太阳高高挂在天空中，在树上休息的知了一直叫唤着“知，知，知。”微风拂来把绿油油的树吹得“嘎，嘎，嘎”的作响。青蛙也在学校里叫了起来，时不时传来“呱，呱，呱”的叫声。在操场上玩耍嘻戏的同学们笑声更是无比动听，这些美妙的声音把我们的校园变得热闹起来。

　秋天，学校的树掉光了枝叶，枝叶“被风刮得满天飞舞，犹如天女散花一般灿烂，时不时发出“沙，沙，沙”的响声。刚南归的燕子又将北去，它们在天空中慢慢飞着，边飞边叫着，好像在说“又要北去了，要离天南方了，好想不去啊”。操场上的同学们正在凉爽的秋天举行着比赛，他们的呐喊声、欢笑声、埋怨声响成一片，与那些美妙的声音融为一体，变成了一首曲子，这首优美的曲子徘徊在校园里。

　冬天，一年的最后一个季节。我们美丽的校园被披上了一件银白色的衣裳，“沙，沙，沙”的下雪声仿佛是一首动听的小曲。在操场

　场上运动的同学们笑声暄染了整个校园。顿时，沉寂的校园变得活泼起来。

　一年四季的校园，变化多端。每一季的景色、声音都是美好的，使我们校园美得就像一幅令人难忘的画。

我爱校园400字4

　在xx镇，闪耀着一颗明珠——龙川小学！

　这这颗明珠里，生活着两千多名可爱的学生和一百多名敬业的老师，他们在这如诗如画的校园里快乐地学习、工作着。我就是其中的一个幸福的小孩儿。我爱我的学校，最爱她美丽优雅的环境。

　春天，春暖花开，万物复苏。许多花儿竞相开放，校园里有金黄的迎春花，粉红可爱的桃花……真是五彩缤纷，俱全，一朵朵小花儿好像在争着比美一样。我们小朋友可高兴了，在这美丽的春天里，一会儿跳绳，一会儿捉迷藏，玩得不亦乐乎！

　夏天，烈日炎炎。我们穿着短袖，来到校园里的大树下乘凉。大家你一言，四我一语，谈笑风生，眉飞色舞。这儿成了欢乐的海洋。

　秋天，秋高气爽。各种菊花争先恐后地开放了，有红的，有黄的……五颜六色，看花了眼。我们来到操场，手拉着手，一起看风景，一起讨论难题。

　冬天，寒风习习。勇敢的腊梅花开放了。不管天气多么严寒，它都会昂头挺胸，傲然挺立。我要向它学习这勇敢的精神。小朋友们呢？哦，原来都在教室里跟着老师认真学习知识呢，教室里俨然成了知识的海洋。

　我爱我的校园，不仅因为她环境优美，更是因为她充满了乐趣，充满了智慧。我要在她的怀抱里茁壮成长，用心学习，将来成为一个对社会有用的人，报答母校的恩情！

我爱校园400字5

　我爱校园里那一排排整齐的教室，一朵朵美丽的花朵，一棵棵绿油油的树木，但我更爱校园里美丽的心语亭。

　早上，心语亭刚睁开惺忪的睡眼，拜访者已经和它招手致意了。在这个小天地里，同学们有的在低吟小诗，有的在背诵英语。黎明前的薄雾还没散尽，心语亭好像被轻纱笼罩，缥缥缈缈。太阳出来了，金色的光辉冲破了薄雾，从爆竹花中的缝隙间透过，构成一个个光环，露珠还没干，爆竹花显得特别鲜艳，。从远处看，心语亭好像披上了一件橙色的外套。呀！在这梦幻般的境界里，我们贪婪地吮吸着知识的乳汁，呼吸着泥土的芳香，尽情享受大自然赐给我们的美妙时光。

　中午，校园里真静啊！风儿轻轻吹过，沙沙作响。同学们都来到这里乘凉，大家或坐或卧，或说或笑，十分惬意。

　放学了，校园里人声鼎沸，紧张了一天的同学走出教室，跑到心语亭，低年级的同学在这里玩“拍纸”、“丢手绢”游戏。而高年级的同学或窃窃私语，或热烈地讨论问题，或静静地写作业宁静的心语亭顿时热闹起来，充满了勃勃生机。

　太阳西沉，同学们都走了，心语亭又恢复了平静，沉沉地睡去。

　校园里美丽的心语亭，给了我们多少知识，多少乐趣和同学们之间的友情啊！

　我爱你——校园。

　我爱你——美丽的心语亭。

我爱校园400字6

　我们的学校钱塘实验小学位于美丽的钱塘江边。

　跨进大门，就能看见方正的教学楼大厅。大厅两面的大白墙上和各式画架上，展示着同学们精致的作品，有手艺术品、书法作品、国画、素描我印象最深刻的是一幅国画：几条交错的桃树枝上盛开着粉色的桃花，枝上嫩绿的叶子仿佛是桃花们的舞台。一阵风拂过，桃花瓣儿在空中跳着舞旋转着，绿叶一上一下打着节拍。几只小鸟儿驻足在枝头，仿佛在歌唱着我们的校园。

　穿过大厅，继续往前走十多米，左右两侧的小花园映入眼帘。春夏两季，这里格外吸引人。一棵棵绿树枝繁叶茂，阳光从叶片的缝隙里射进来，落在草地上。草丛里点缀着各色的小花儿，大多我都叫不出名字。有一种淡白色的小花，花瓣白里透着黄，成一个五角星的模样，五六根细细的金色花蕊，好似白色宝塔中间竖立着的金柱子。

　沿着花园的小径往前走，右转，就能看见我们的大操场了。这里是我们的乐园。每到中午，操场上就热火朝天。有的三五成群地玩游戏，有的在跑道上你追我赶，还有的穿梭在交互绳里做着鬼脸呢！

　沿着楼梯走到各个楼层，一间间宽敞明亮的教室出现在眼前。每当早晨，楼道里回荡着同学们朗朗的读书声。整齐摆放的桌椅、设有多媒体设备的讲台、不同节日里变换着模样的板报墙、还有最受欢迎的图书角这是我们最熟悉的地方。

　我爱我的校园！

我爱校园400字7

　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　盼望着，盼望着，春的使者——我们可爱的画家来了，他来到了响水，来到了我们的校园，画笔一挥，随手描绘出一幅美丽的春景画卷！

　画卷里，百花争奇斗艳：有红的月季，有粉的桃花，有紫的紫荆。其中最引人注目的，就是玉兰花了。玉兰花是洁白的，润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，不仅颜色美，而且千姿百态。有的才绽开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘，不愿将自己展示给人们。有的已经全部绽开，像一个落落大方的'仙子，向人们展示她的美丽。有的还是花骨朵，那含苞待放的样子，像待嫁的新娘盖头，里面藏着绝世的美！

　其次就是小花紫荆了，树上开满了密密层层的、深紫的小花，它们像是早已约定好的，我占这一块，你占那一块，你挨着我，我挨着你，整棵树上不留一点儿空隙。这么多的花儿，引来了一群蜜蜂和蝴蝶，它们成双成对地跳起欢快的华尔兹。

　这么美丽的花儿，源自于园丁叔叔们辛勤的劳作呀！没有他们十年如一日的精心培育，哪有这样美丽的花！我们的学校也是一座大花园，我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，用知识的甘露浇灌着我们，呵护着我们，让我们健康成长！

　我爱这美丽的春天，更爱我们美丽的校园！

我爱校园400字8

　校园的春夏秋冬都很美丽，我非常喜爱我的校园。

　校园的春天一片碧绿。碧绿的小草，刚从土壤里长出来，摇晃着身体，好像在对我招手。校园的四周种着柳树和杨树，树上刚长出嫩绿嫩绿的小芽，我们在大树底下玩捉迷藏，躲到大树后面，谁都找不到！大树下就是我们的游戏天地。

　校园的夏天很炎热。小朋友们换上了薄薄的衣服，把胳膊腿儿都露出来了。小朋友们在操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏，一会儿跑，一会儿叫，不一会儿就会汗流浃背。有的时候我们在操场上玩游戏，天空中忽然就下起雨来，我们就迅速跑回教室躲雨，等到雨停了，走到操场上，就能看到美丽的彩虹啦！

　校园的秋天一片金黄。下课了，同学们迅速跑到操场上，有的同学拿起一片金黄的叶子走回班级，把叶子夹到书本里，过几天，它就会变成一个美丽的标本；有的同学找到一片空地，用**的叶子摆出一幅美丽的图画，不一会儿，图画摆好了，就是一幅美丽的作品；还有的同学拿起一片金黄的叶子，把叶子放在手心上，一阵秋风吹来，叶子就被吹跑了……

　校园的冬天一片雪白。有时，天空中下起大雪，大雪落到了操场上，过几天，操场上的雪就会变得很厚很厚。下课了，有的同学在堆雪人，有的同学在打雪仗，还有的同学在做雪球……

　校园里有很多种颜色，碧绿、金黄、雪白，我非常喜爱我的校园。

我爱校园400字9

　我从南门缓缓走进校园。

　从门口进来，一眼看到的是操场。学校操场的跑道很短，一圈只有二百米。红的跑道绿的球场。我们经常在操场上练习跳绳。我最喜欢春天阳光明媚的操场了。阳光下同学们在操场欢乐的玩耍，一些在打篮球，一些在玩游戏，还有一些边散步边聊天。

　操场的边上是健身房。走进去就会看到一个不显眼的小舞台，一面巨大的国旗，一些破旧的羽毛球和几幅高高挂起的名人照片。的照片是羽毛球皇后――李玲蔚。她和柯洁都我们学校出的名人。每当羽毛球课时，同学们就在健身房里打球。

　从健身房出来，就可以看到花坛。花坛里耸立着两棵高大的雪松。雪松真高啊，比五层的教学楼还要高；雪松真粗啊，需几个小朋友才能围住；雪松真直啊，像一个哨兵立在学校站岗。雪松边上有一个小鱼塘，里面的水泛黑，但几条红鲤鱼还在欢畅地游着。鱼塘边立着三块大石头，上面雕刻着我们学校的校训：健康、诚信、博雅。花坛里还有一些小动物，最多的应该是小蜗牛了。小蜗牛或胖或瘦，一些穿红裙子，一些穿白衬衫。

　花坛对面，就是我们的教学楼。教学楼共有五层，每层分布着很多教室。教室布置得各有特色，几乎找不到相同的。我们上课也会用到不同的教室，音乐课在五楼，英语课在三楼，科学试验课在四楼……早上，我们早到早读，教室里就响起此起彼伏的读书声。

　傍晚，我们排着整齐的队伍，又从南门离开校园。

我爱校园400字10

　我们的校园一年四季都很美，春天最美的是桃花和梨花，夏天最美的是大树，秋天最美的是黄叶，冬天最美的是教学楼。

　春天，万物复苏，鲜花盛开。桃花妹妹也开花了，桃花全是粉色的，十片花瓣即使是落下了几片，也能感觉到它的美丽，远远望去就像一朵粉色的云，桃花特别的香，在教室里都能闻到香味呢！梨花也开了，落在地上像是给我们铺上了白色的地毯，有的被风吹到天空中像是一只只白蝴蝶在翩翩起舞。

　夏天，天气炎热，绿树成荫。同学们热的跑到小树林里乘凉，大树可以为我们挡阳光，有的小朋友在大树下捉迷藏，抱着大树玩呢！小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，好像在说：“谢谢大树，我喜欢树。”

　秋天，树叶都黄了，有的树叶都飘下来，给大地穿上了松软的衣服，美丽极了，踩上去软软的，跳一下，像是在蹦床上呢！如果黄叶飘在天上那就更美了，远远看去像一只只黄蝴蝶在天上飞舞！

　冬天，雪花飞舞，我们的教学楼依然是美丽无比的，教学楼外面涂的五颜六色的，楼顶上的雪白雪白的，像戴上了一顶白色的帽子。楼前的操场穿上了一件白色的大衣，好像全世界都是白色的，只有同学们在操场上推雪人、打雪仗，玩的可高兴了。

　我们的校园一年四季都很美，我爱我的校园，因为它给我们带来了许多欢乐，也带来很多知识。

我爱校园400字11

　秋天是一个果实累累的季节，我们的校园也不例外。

　瞧，校园的小花园里的苹果树上冒出了一个个小苹果，使小花园里满是苹果的清香。我喜欢那棵苹果树，但我更爱花园里的菊花。虽然菊花气味不浓，但它们姿态优雅，有的亭亭玉立，像娇羞的少女；有的弯着腰，好像在思考；还有的含苞待放，像新生的孩子。

　体育课上，操场上满是同学们欢乐的笑声。一阵凉风吹来，金黄的树叶飘落下来，美丽极了，同学们都不约而同地欣赏着这番美景。

　当然，校园里最热闹的是礼堂了。在那里同学们表演着各种话剧来迎接中秋节。话剧结束后，学校请来了厨师教我们包粽子。我们学着把粽叶浸泡，把粽叶卷成三角形，留一边放米，接着放上喜欢的馅后再把粽叶包起来。厨师们为我们煮粽子，过了一会儿，粽子煮好了，大家吃着自己包的粽子心里都美滋滋的。

　这就是我们校园的秋天，我很爱它，因为它给我们的校园增添了美好与欢乐。它有着令人心旷神怡的美好风景，更有我们学有所成的丰硕果实。

我爱校园400字12

　我们的校园是一位神奇的魔术师，常常给自己变脸，有充满生机的春天，拥有活力的夏天，挂满收获的秋天，别有情趣的冬天。

　它的第一张脸是绿色的，春天，微微的春风吹醒了沉睡的小草，它们从土里探出小脑袋，睁开惺忪的眼睛，看着美丽的世界，好象在说：“春天来了，春天来了。”一年之记在于春，这一点也不孩子们背书包走进了教学楼，听，朗朗的读书声多么动听！

　它的第二张脸是彩色的，夏天，花坛中各种花争相吐艳，牡丹、月季、串红等，你不让我，我不让你，都开满了花，**的如同金子，红色的花如同火焰，粉色的花如同彩霞，白色的花如同白雪。看到这一切我不禁感叹夏日的多姿多彩。

　它的第三张脸是金**的，秋天，天高云淡，秋风送爽，校园里也多了许多美景，黄黄的树叶在微风中漫漫飘落，像金**蝴蝶、像精致的风筝。像摇荡的小船……。大树妈妈注视着这些顽皮的孩子，它们也看着妈妈，缠绕在妈妈周围，不愿离去，但还是在地铺了一层厚厚的**地毯。

　它的第四张脸是白色的，冬天，洁白的雪飘飘悠悠地落了下来，大树好像穿上了一件冰衣，校园成了一个粉妆玉砌的世界，大楼变成了一块多层奶油大蛋糕。孩子们在白色的童话世界里，打雪仗、堆雪人，冬天是一个有情趣的季节，让我们期待明年的到来。

　我喜欢校园的“四张脸”，我更爱美丽的校园。

我爱校园400字13

　漫步在校园里，我尽情的呼吸着春天的空气，欣赏着校园的美景。

　一进校园，旁边有一个植物园，园不大。园边有一座绿意盎然的山和一小亭。漫步在这里，有句小诗突然挤进了我的大脑“闲庭信步，笑看庭前花开花落；荣辱不惊，静对天上云卷云舒。”内心油然而生一种平和与安详。悄然着色的树木俨然拔起，有不知名的鸟儿们窃窃私语，黄昏的时候，麻雀的叫声歇斯底里，好似反感落叶松着意渲染的庄严。我忽而发现：原来被自己忽略甚至熟视无睹的东西，顷刻间让我感动，感到亲切！一切就这么简单的，不动声色的切入视野。

　校园的东墙边，一排排挺拔的白杨，在春日的抚摸下拼命的吐着绿，仿佛它们积蓄了整个冬天的力量就要在这一刻完全释放出来了，对于它们来说，惟有如此的实现生命形式与生命热情，才能让自己骄傲的奢侈的拥有永远的春天。

　“春风不来，三月的柳絮不飞”沐浴在一片绿色中的校园里。和煦的春风拂面，吹掉了所有的疲惫，带走了所有的烦恼，所有积聚在心中的烦恼都已荡然无存了。

　靠在树上，忽一阵风迎面吹来，这春风清凉的无以复加，爽洁得一尘不染。深吸一口沁人心脾，顿生超然物外的飘然之感。呼吸着这富含氧量的空气，即使在校园中转悠上一整天，也神清气爽，不觉疲惫，因为这是在美丽的校园中的沐浴啊！

　春天的校园，一切的一切都显得那么和煦自然；春天里的校园，叶的海洋，花的世界，令人陶醉，令我痴迷。

　我爱春天，我更爱春天里的校园。

我爱校园400字14

　我们的校园非常美丽。中心路两侧盛开着五颜六色的鲜花，一年四季花开不断，花香扑鼻。阳光明媚的早晨，我们伴着醉人的花香读书，十分惬意。夕阳西下的傍晚，我们目睹千姿百态的花朵，恋恋不舍地离开校园。

　我们的校园不仅有迷人的花坛，还有宽大的操场。操场中间有几个篮球场。老师、同学，还有学校周边的一些篮球爱好者，经常在篮球场上打篮球。篮球场两侧还有好多活动场地，有许多运动器材供我们锻炼身体。一下课，同学们就到操场上活动，十分开心。操场四周有青青的草坪，嫩绿的小草惹人喜爱。

　校园里还有我们这群活泼可爱的同学们。叮铃铃、叮铃铃……上课了，我们全神贯注听讲，聚精会神思考，孜孜不倦学习；叮铃铃、叮铃铃……下课了，同学们纷纷从教室走出来，有的来操场跳绳，有的在跑步，有的直奔图书室借阅图书，有的去电脑室查阅资料。我们一起学习，一同生活，我们的校园生活充满快乐！

　我们的老师令人尊敬。语文课上，老师教我们识字写字，指导我们阅读写作，引导我们做一个高尚的人；数学课上，老师教我们画图计算，帮助我们分析问题，和我们一起解决难题，我们的思维能力明显提高；英语课上，老师教会我们单词句型，和我们一起阅读英语短文，和我们一起做英语游戏，逗得我们哈哈大笑。

　如此美丽迷人的校园，如此可亲可爱的同学，如此循循善诱的老师，我们真感到幸福。我爱我们的校园。

我爱校园400字15

　你瞧!春姐姐迈着轻盈的步伐来了.它穿过高山,越过田野,走过了我们美丽的校园. 早晨,薄薄的雾笼罩在校园里,给校园蒙上了一层细细的白纱.终于,有着神圣力量的太阳冉冉地升起来了,它把薄雾化解了,成了花朵里晶莹的水珠.春姐组来了,大地呈现出热闹的气派,同学们来了,小草用自已顽强的生命力伸起了懒腰,小花在同学们的悉心照料下,相继开出了自已害羞的脸蛋.你瞧,它们多美丽呀!红的黄的、紫的、蓝的……

　慢慢地温暖的阳光照到了校园的每一个角落。这时，小花园里举行了花的选美比赛，绿地上的小草作为观众，鸟儿作为评委。你瞧，花儿们都展示着自已婀娜多姿的身材。

　“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，只见同学们像刚出笼的小鸟都飞到了操场上，三角池水中小鱼游上来了，好像对我们说：“你好，姐姐哥哥，让我们来做个好朋友吧!”

　又上课了，校园里一片寂静，只有雄伟的教学楼里回荡着同学们朗朗的读书声……

　朋友，游览了我们的校园，你是否真的感觉到春天真的来到了我们校园?

校园艺术节美术活动策划方案8篇

美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。下面是我给大家整理的校园艺术节美术活动策划方案，仅供参考希望能够帮助到大家。

校园艺术节美术活动策划方案1

一、指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次艺术节活动中，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

二、艺术节主题：

艺术让我们的生活更多彩.

三、活动时间：

20_年X月_日—X月_日

四、活动对象：

五、活动内容：

1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。

2、表演的内容是声乐、舞蹈、器乐

3、参加对象：2—6年级全体有才艺的学生。

4、活动形式：以班级推选的方式参加区里各类比赛和展示活动。

5、活动项目：音乐专场(器乐、声乐、舞蹈)

六、活动安排：

1、制定切实可行的艺术节活动方案，确保全校艺术生参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。

2、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育，让全体艺术生快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

3、各班班主任积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛等工作。

校园艺术节美术活动策划方案2

一、指导思想

进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(_-2020年)》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程;坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二、内容要求

充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象

全县各级各类学校、幼儿园在校(园)学生、幼儿。

四、时间安排

本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。

(一)校园艺术节(_年3月—_年元月)

1.成立组织。各校按《_县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步形成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《_县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

2.开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在_年3月—_年元月完成本校艺术节各项活动。

3. 总结提高。_年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《_县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。

(二)县级艺术节(_年5月—_年11月)

在各校举办艺术节活动的基础上，积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲;绘画类包括国画 (命题创作)、西画(景物写生)、(命题创作)、儿童画(命题创作)和手工制作(命题创作);书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。

每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个集体项目。

1.音乐类参赛要求及参赛组别

(1)舞蹈

参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。

参赛组别：中学组、小学组、幼儿组

(2)声乐

参赛要求：无伴奏合唱(具体安排另行通知)

参赛组别：中学组、小学组

(3)器乐

参赛要求:包括管弦乐合奏(乐队人数不超过60人，指挥1人)、管乐或弦乐合奏(乐队人数不超过40人，指挥1人)、小合奏(不设指挥，人数5-10人)等，时间不超过6分钟。

器乐演出曲目一首，难度规定。(详见附件1)。

参赛组别：中学组、小学组

(4)校园剧或课本剧

参赛要求:校园剧或课本剧(人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白)。

参赛组别：中学组、小学组

(5)曲艺、戏曲

参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等(人数2—8人，节目时间不超过10分钟)。

音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校上报的音乐类节目在内容上不得与往年雷同。

参赛组别：中学组、小学组

2.绘画类内容要求及参赛组别

(1)参赛内容

国画(命题创作)、西画(景物写生)、(命题创作)

参赛组别：中学组、小学组

(2)参赛内容

儿童画(命题创作)、手工制作(泥工，命题创作)

参赛组别：小学组、幼儿组

命题创作(国画、儿童画、和手工制作)要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言;景物写生(室外景物)、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。

校园艺术节美术活动策划方案3

为进一步丰富我校教职工的校园文化生活，展示广大师生员工团结协作、奋发向上、朝气蓬勃、敬业爱岗的精神面貌，促进和谐校园的健康建设，学校定于下周进行教职工“第八套广播操比赛”及“8x100米接力赛”，具体安排如下：

一、第八套广播操比赛

1、时间：12月26日(周三)上午课间操期间

2、地点：大操场

3、组队方式：以学科组(语文、数学、英语、物理计算机劳技、化学生物、政史地、音体美、后勤8个组)为单位组队参赛，由各学科组组长负责组织(后勤组由郁华萍负责)。

4、比赛评分要点：

①各组教职工参与率

②参赛人员精神风貌

③比赛动作规范程度

二、8x100米接力赛

1、时间：12月27日(周四)上午课间操期间

2、地点：大操场

3、组队方式：以年级组(初一、初二、初三、行政后勤4个组)为单位组队参赛，由各年级组组长负责组织(行政后勤组由张晓明负责)，要求参赛队员必须是4男4女。

4、比赛评分要求：由裁判人员按8x100米接力比赛标准实施。

三、其它事项

1、本次活动场地、器材等由体育组协同总务处准备，裁判人员另行安排，摄影由zzz负责。

2、由德育处责任各班主任组织全体学生共同参与(观看)二天的比赛。

3、请各组负责人认真组织教职工做好训练等准备工作。

校园艺术节美术活动策划方案4

一、指导思想

坚持以人为本，面向全体学生，充分发挥体育、艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质，丰富校园生活。

二、活动主题：

阳光、健康、快乐、文明

三、活动对象和时间安排

对象：高一、高二、初一、初二师生

时间：20_年11月16日——12月30日

四、组织机构

1、主办：德育处

2、承办：体育组、美术组、音乐组、团委学生会

3、协办：各年级组、教学组、教务处、总务处、宣教处、保卫科

4、为加强对本次学校体育艺术节活动的领导，成立“兴农中学第二届体育艺术节”组委会：

总督导：胡文涛

主任：李传智

副主任：赵黔龙、常磊、赵洋、谭志维、吕丹、何用晏、周德刚、王杰庆、冉波、梁艺林、董娜、周嘉群、王雪、各年级主任

委员：音体美教师、各班班主任、各年级德育组长、各部门负责人、团委学生会成员

下设办公室：

主任：谭志维副主任：冉波、王雪

成员：团委学生会成员、德育处办公室人员

五、活动实施步骤

1、11月1日前成立组织领导机构，拟定体育艺术节活动总方案。

2、11月1日——11月10日，进行宣传动员、组织报名，拟定各类活动方案。

3、11月16日——12月30日，开幕式、组织开展形式多样的体育竞技和艺术展演(赛)活动。

4、12月30日，闭幕式暨汇报演出。

六、活动内容及分工

1、开幕式

时间：20_年11月16日19：00——21：00

地点：大操场

承办单位：团委学生会

负责人：谭志维、冉波、董娜

2、体育竞赛、表演类项目

时间：20_年11月16日——20_年12月30日

承办单位：体育组

负责人：何用晏、王洪星、韦飞飞

活动项目：

(1)学生田径比赛

(2)教师、学生篮球比赛

(3)教师、学生乒乓球比赛

(4)教师、学生羽毛球比赛

(5)学生跳绳比赛

(6)学生拔河比赛

(7) 足球、排球技能比赛

(8)教师、学生棋类比赛

(9)师生趣味运动

(10)广播体操比赛

3、艺术竞赛、表演类项目

时间：20_年11月16日——20_年12月30日

承办单位：美术组、音乐组

负责人：周德刚、梁艺林、吕丹、董娜、王杰庆

活动项目：

(1)绘画、剪纸、摄影、设计

具体负责人：梁艺林、王杰庆、王红

(2)书法

具体负责人：梁艺林、王杰庆、王红

(3)声乐、器乐

具体负责人：周德刚、张李君

(4)合唱比赛

具体负责人：周德刚、张李君

(5)舞蹈

具体负责人：董娜、吕丹

4、闭幕式暨汇报演出

时间：20_年12月30日

地点：大操场

承办单位：团委学生会

负责人：谭志维、冉波、周德刚、王杰庆、董娜

5、其他分工

(1)宣传工作：宣教处吕丹

(2)纪律管理：德育处赵洋

(3)后勤保障：总务处王建武

(4)设备功能：总务处陈小敏

(5)安全保卫：保卫科周嘉群

(6)环境卫生：总务处德育处赵洋王建武

(7)摄像、照相：信息中心赵俊杰

七、要求

1、各处室、年级组要做好宣传、动员工作，提高对举办体育艺术节的认识，充分做好组织和动员工作，认真组队、积极准备，踊跃参加各项活动。

2、体育艺术节各项活动用项目化运作方式，谁承办谁负责，要在艺术节组委会统一协调下，切实做到组织落实、措施落实。各承办单位要进一步对所承办的活动进行周密策划，认真研究所承办活动内容、程序和要求，指定详细的活动细则，做好充分的前期准备工作。各项活动具体安排以电子稿形式于11月10日前交德育处办公室。各协办单位要积极配合、相互支持，不推诿、不扯皮，保障活动顺利、高效完成。

3、宣教处、团委学生会、年级组做好宣传工作，利用专栏、黑板报、海报、广播等进行宣传，扩大活动影响。

4、在活动中要确保安全，避免出现意外事故。

5、活动结束后各承办单位要及时认真总结，于活动结束后一周内将总结电子稿上报德育处。

八、奖项设置

1、优秀组织奖。奖励对象为年级组、班集体，年级优秀组织奖3名，班级优秀组织奖7名，由体育艺术节组委会根据各年级、班级参加活动的组织情况和获奖情况进行评选。

2、体育竞赛、艺术展演(赛)奖若干名。各个项目按比赛规程和活动要求分设一、二、三等奖。

3、班级量化积分评比。具体评比按各个项目活动细则执行。

4、各项目获奖的集体或个人，学校颁发一定的奖品和奖状或荣誉证书，以资鼓励。

校园艺术节美术活动策划方案5

一、活动宗旨和目的

鉴于_大学校区多样语种，留学生众多，博各国文化之众长，举办本次外院大学生校园文化节，展现异域风情，促进文化交流，彰显外院特色。

本次活动广泛征集自愿展示群体和个人，内容丰富多样，围绕各国文化主题，集美食文化，民俗展示，趣味游戏，时尚个性于一身，即可以开阔眼界，增加知识，缓解学习压力，又可以让同学们了解和品尝各色食品，参加活动，休闲，一举多得。

本次活动征集了留学生的加入，展现本国文化特色，又有中国乡土人情，风味小吃，可谓一个跨国界交流平台，特色显著的文化交流盛事。

二、活动流程

1、工作人员动员和任务布置大会。

2、前期宣传。

3、赞助资金的到位。

4、使用物品和材料的购买和准备。

5、活动当天校内的布置和工作人员调配。

6、活动开始和现场维持秩序。

7、活动结束收尾和现场清理。

8、活动总结大会。

三、活动形式：

主题——风情饮食展卖，现场演示制作;民俗展示。

背景——各国文化海报展，各国代表节日特色文化展，传统文化展，宣扬特色文化。

结束——回顾已经结束的一年，张贴和照片，对20_年中国寄语。

四、活动参加人员：

_大学全体师生邀请留学生的参与。

五、活动具体时间：

12月22日(周一)11：00~18：30

(如遇天气变化或特殊事宜，可提前或推迟一天)

六、活动内容

第一部分

风情小吃一条街

中国传统风味小吃现场制作和展卖(糖葫芦，驴打滚，竹筒粽子之类)

欧美特色经典食品(巧克力，披萨饼，糖果一类)

日韩美味地道食品(紫菜包饭，章鱼烧，泡菜一类)

第二部分

民俗展示

剪纸，编织中国街，糖人制作，元宵节灯谜展等

一些节庆活动的代表服饰货物件展示，如圣诞节，万圣节，感恩节的由来和代表物等(可以做海报和宣传制作来加以说明)

扫晴娘等一些日韩民俗的展示和宣传(可以借助民族服饰等渲染效果)

第三部分

回顾中国动荡的一年，祝福中国。

回顾已经结束的北京奥运会四川大地震发生后的感人瞬间，全世界人民寄予中的援助展示。

折千纸鹤和许愿纸船祝福我们的祖国。

校园艺术节美术活动策划方案6

为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。具体如下：

一、活动主题：

文才飞扬，舞动青春。

二、活动时间：

20_年11月15日——20_年12月15日

三、主体活动：

(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式

承办部门：社团联合会

活动时间：11月15日

活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评眩诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

(二)经典文化知识大赛

承办部门：校学生会学习部

活动时间：11月16日—11月18日

活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

(三)校园**周活动

承办部门：校学生会文艺部

活动时间：11月19日—26日

活动方式：以“**百年魅力文学百年风”为主题，从众多**中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风。

(四)第二故乡摄影及绘画大赛

承办部门：摄影协会及绘画协会

活动时间：11月27—30日

活动方式：推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。

比赛过程为：

(1)以学院为单位征集作品。

(2)对上交作品进行统计、评眩

(3)获奖作品展示。

(五)读一本好书书评征文活动

承办部门：社团联合会及书友会

活动时间：12月2—4日

活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。

(六)校园歌手大奖赛

承办部门：校文艺部

活动时间：12月5—12日

活动方式：“青春充满活力尽显年轻风”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。

最后优胜者可代表我校参加我市的_杯大学生校园歌曲大赛。

(七)“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会

承办部门：校团委，学生会，社团联合会

活动时间：12月15日

活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。(活动月闭幕式具体流程见附表。)

四、具体要求：

(一)突出主题、形成合力：

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

(二)加强宣传、营造氛围：

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响。

校园艺术节美术活动策划方案7

一、指导思想：

为加强校园文化建设，促进学校艺术教育的发展，丰富学生的课余文化生活，提高学生艺术素养和整体素质，深化学校“优秀+特长”的培养目标，将学校文化活动面向广大学生，让学生在活动中体现参与、合作、自主及创造性的意识和过程，用丰富、多元、高雅的活动提升学校的艺术教育水平，让每一位学生成为艺术节的主人。学校决定举办“贾得一中20_年校园艺术节”活动。

二、组委会成员：

组长：孙春锁

副组长：张戈王克耀

成员：贾海军亢劲燕王芳律金瓦

三、活动时间：

20_年4月28日至5月18日

四：内容及形式

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制宜的原则，开展一些规模小，灵活性强，形式多样的有利于学生全面发展的积极、健康、文明、高雅的文艺活动，包括书画、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗诵等。

五：活动步骤：

第一阶段：发动、筹备：

时间：20_年4月28日前

具体工作：

召开有关工作会议，结合市文件精神，制定校艺术节活动方案。

第二阶段：组织、实施：

时间：20_年5月7日——20_年5月18日

具体工作：

(1)各班于5月7日之前排练好一个文艺节目，形式不拘，可以是单人、双人、多人参加，可以是舞蹈、器乐、相声、歌曲等。5月10日进行验收，具体有亢劲燕老师负责。

(2)5月8日之前，各班上交书画作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件参加学校比赛，部分获奖作品展出。具体由王芳老师负责。

(3)各班于5月15日之前，上交书法作品。具体由律金瓦老师负责。

(4)七、八年级于5月7日之前，准备好诗歌朗诵比赛(可与艺术节节目相结合)，贾海军老师具体负责，10日与节目评比一并举行。

(5)5月18日上午进行文艺节目表演。

第三阶段：总结、深化：

时间：20_年5月18日

具体工作：

评比表彰艺术节优秀节目、班级优秀组织奖。

校园艺术节美术活动策划方案8

一、指导思想：

丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，给全体学生提供艺术实践的舞台，推动和加强校园精神文明建设，提升我校的教育质量和办学层次，培养全面发展、学有特长的创新人才。

二、活动主题：

20_年元旦前期以班级为单位举办“庆元旦，展风”文艺活动。

20_年5月举办“参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演。

三、活动形式及内容：

“庆元旦，展风”文艺活动：元旦前期，学校将在四、五楼会议室(江滨校区)、校礼堂，教工俱乐部(市瓦校区)营造小型的舞台，各班可以个人节目、小组合作、集体互动、现场表演、作品展示等方式自行组织开展文艺活动。本次活动尽量发动家长由家长委员会制定本班活动方案及活动相关事宜(班主任老师协助)，充分发挥学生的才能，展现自我风。(活动场地、时间安排先由班级上报大队部，再由大队部统一调配。)

“参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演：

(一)集体项目：

1.“舞动的乐章”;

参加年级：一、二年级全体学生

形式：群舞类(可用歌伴舞的形式)

2.“飞扬的音符”;

参加年级：三、四年级全体学生

形式：英语嘉年华

3.“绚丽的生活”;

参加年级：五年级全体学生

形式：校园剧表演

参加年级：六年级每班10-20人左右