教师篮球比赛新闻题目-教师篮球赛报道

1.初中初二作文800字：热爱篮球

2.篮球比赛的主题是什么？

3.运动会新闻稿精编12篇

4.篮球赛的意义范文

5.开展篮球比赛的活动方案

初中初二作文800字：热爱篮球

作文标题： 热爱篮球

关?键?词： 热爱 初中初二 800字

字数： 800字作文

本文适合： 初中初二

作文来源： s://zw.liuxue86

本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《热爱篮球》，欢迎大家踊跃投稿。 我热，所以我热爱篮球，在四年级的时候学校开办一次三对三的篮球比赛，我立刻被选中了!很开心能出成为篮球队的一员。

每天下午放学后，我一做完功课，我都会按时来参加篮球队的训练中去。在我们这个年级中一共有七队，大家都非常热爱篮球，也经常一起练习。

教我们练习篮球的张老师是学校教体育的一位老教师。他很喜欢运动，同时也对我们练习篮球给予很大的支持。

一天下午，我们像往常一样相约在操场，大家都陆续来了，可张老师却没像往常那样早早就在操场等我们，大家都很疑惑，只有我知道张老师今天有点不舒服，刚想对大家说，突然老师出现在操场上，我惊呆了，张老师冲我们笑了笑：“下午我感觉好多了，就过来了，不可以因为我，而耽误大家，别愣了，咱们来练习吧！

”看着老师坚定的眼神，我感动了！

那个下午，我们似乎练习得更起劲了！

而在那次训练中，我们也取得了很大的收获，大家都欢呼起来。张老师也难得露出了孩子般的笑容。　　　终于到比赛了，我们把娴熟的动作都发挥出来了。起先我们打得很投入，领先对手十来分，就开始骄傲起来，却没想到给了对手得分机会，到上半场结束，对手居然领先我们五分。这对我们来是个很痛的打击，我们都很难过，情绪也很不稳定。这时张老师走了过来，见到我们那么沮丧，就安慰我们说：“没什么大不了的，不是还有下半场吗？只要你们发挥出平常水平，打好球来，我相信你们一定能战胜对手的。”接着　张老师坚定的把手伸了出来，大家心有灵犀地将自己的手放上去，按了三夏，“加油，加油，加油”大家齐声喊道。好像大家瞬间又回到平时训练时的超乎水平。比赛继续开始，球发在我手里，我似乎感觉到一股强大的力量在那一刻要爆发出来，头脑中不断想起　张　老师说的话。我躲过两个对方防守队员的阻挡，直冲篮下跳投，球神奇般的的进了。场上响起了热烈的掌声，接着我的队友也非常认真，不断投中，使我们反超了对手。最后我们越打越顺，没给对手反超机会，比赛结束，我们已32-26赢得了这场比赛的胜利。

张老师的不断鼓励和引导着我们进行体育锻炼，激发我们的热情来活跃我们的课外学习生活，而通过篮球来锻炼我们的身体，陶冶情操，让我们更加强壮，能够健康城成长。我们热爱篮球，更爱张老师。

篮球比赛的主题是什么？

有很多，比如CBA曾经的主题有一个是“蓄力中国梦”，这是中国***提出中国梦之后的联赛主题。这个CBA联赛的新口号蓄力中国梦也符合中央号召的中国梦精神，对于联赛在新赛季的口号蓄力中国梦，联赛工作会议上也进行了诠释，这个主题的意义在于：蓄力代表了积蓄力量、厚积薄发，这是CBA联赛近年一直延续的主题。而中国梦是代表了强国梦、民族梦、崛起梦，也象征着每一个篮球人士心中的梦。蓄力是起因，而梦想是结果，只有蓄力才能成就梦想。因此，蓄力中国梦的口号展现了CBA联赛的精神和时代的愿景。

篮球，英文(basketball)，起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆士·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动?。

1891年12月21日，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校(现译名为美国春田大学，Springfield College)体育教师詹姆士·奈史密斯发明 。1896年，篮球运动传入中国，并且2002年姚明以状元的身份入选NBA，开启了中国篮球新的狂潮。

1904年，圣路易斯奥运会上第1次进行了篮球表演赛。1936年，篮球在柏林奥运会中被列为正式比赛项目 。1992年，巴塞罗那奥运会开始，职业选手可以参加奥运会篮球比赛 。

主要的国际性篮球组织是成立于1932年总部设在瑞士日内瓦的国际篮球联合会(国际业余篮球联合会)。

当今世界篮球水平最高的联赛是美国篮球职业联盟(NBA)比赛。

代表中国的水平最高的联赛是中国职业篮球联赛(CBA)比赛。

运动会新闻稿精编12篇

#演讲稿# 导语运动会，学校体育运动竞赛的一种重要形式，主要指每年春秋两季的田径运动会，简称校运会。以下是 考 网为大家整理的运动会新闻稿精编12篇，希望对大家有所帮助！

1.运动会新闻稿精编

　砰的一声，一扬尘土四散飞起，徐徐落下。

　瞧，一个运动员们精神高亢，朝着沙坑飞奔，起跳，稳稳地落在砂砾上。

　他拍拍身子，回到了队伍。

　轮到我们班的xxx同学了！

　他屏息凝神，以迅雷不及掩耳之势迅速闪过，一跃而起，最终杀出重围，夺得了第六名。

　好样的，xxx！为你欢呼，为你喝彩！

2.运动会新闻稿精编

　本次运动会设置了跳绳比赛、拔河比赛和篮球赛3项赛事，各参赛队或队员展开激烈角逐。

　篮球比赛分为车间组（雄鹰队）和办公室组（猎人队）。

　拔河比赛由全体员工平均分成四队，通过抽签分成两组进行淘汰赛，淘汰赛每组胜利队进决赛分出最终冠军。跳绳竞赛以1分钟跳的圈数最多圈分出个人前三名。

　赛场上，运动健儿们飞扬、奋力拼搏，最终评出跳绳竞赛的前三名是xxx、xxx，拔河赛由“青海队”获得冠军，篮球竞赛胜出队为“猎人队”。公司对胜出者与胜出对代表颁发了奖金。

　在本次运动中本着“友谊第一，比赛第二”的理念参加比赛，赛出了风格，赛出了水平。

　本次运动会的举行，充分展现了全体同仁对体育运动的热情，不仅锻炼了身体素质和磨砺了精神意志，还增强了大家的合作精神和集体荣誉感。

3.运动会新闻稿精编

　在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

　随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

　当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。

　你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。

　女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。

　所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌！

4.运动会新闻稿精编

　一张张兴奋不已的面容，

　一颗颗紧张而激动的心。

　一阵阵震耳的掌声，

　一声声助威的呐喊。

　运动场上，

　处处激荡着青春的旋律。

　青春是那有力的一跳，

　青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。

　青春是领奖台上灿烂的笑容，

　青春是失败后，站起再努力的勇气，

5.运动会新闻稿精编

　20xx年11月xx日下午，在我院橡胶操场上，举行了趣味运动会阳光伙伴、板鞋竞速等项目的决赛。我xx系表现突出。

　11月xx日下午，在橡胶操场上举行了阳光伙伴、把板鞋竞速的决赛，我xx系分别派出男女两代表队。

　在阳光伙伴比赛中，需要15人协同完成比赛，考验的是一种团队协作能力。比赛开始时，我xx系表现还好，同学们之间协作非常融洽，但到最后由于小小的失误，同学摔倒了，但在我们的努力下最终还是到达终点。

　女生代表队表现也不错，配合很好，也取得了很好的成绩。在板鞋竞速中，依旧考验的是三个同学的协作能力，由于缺少训练，比赛成绩不是很理想，但同学们的值得我们学习。

　趣味运动会不仅丰富了我们的学习生活，还向同学们提供了一个展示协作能力的平台。我相信趣味运动会举办的xx届比xx届好，我也相信xx系的表现也会越来越出色。

6.运动会新闻稿精编

　今日的太阳似乎比昨日起得更早，笑眯眯地凝望着学校，xx小学第xx届运动会的第二天，也是最终一天，精彩继续着。有了昨日的拼搏磨练，同学们变得老练了，早早地在各自的“地盘”上严阵以待。因为惊心动魄的200米、400米、800米、4X100的决赛就要开始了。

　随着一声枪响，紧张刺激的总决赛开始了。在这胜败关键的时刻，每个人情绪都十分高涨，场面更是感人。尤其是女子800米决赛，赛道上你追我赶，赛道外呐喊助威，相伴相随。“加油！只剩下最终一圈了，我们陪你跑完。”“孩子挺住，老师和你在一起。”

　当选手们面临着身体和心理的极大考验时，团结向上，永不言败的团队精神尤其重要。最引人注目的是教师们的接力赛，有行政领导，有一线教师。他们中有满头白发的老教师，有二十来岁的新生代，个个摩拳擦掌，全力以赴。

　四点左右，紧凑而热烈的两天运动会圆满落下帷幕。获奖人数百多人，同时也评出十几个文明班团体。在这短短两天里，同学们收获到不仅仅是奖品和赞美，更是团结向上坚韧不拔的体育精神。校领导亲自把奖状和奖品送到孩子们手上。夕阳下，同学们稚气的脸上笑得那样灿烂。

　“我运动，我健康，我参与，我精彩，我自信，我欢乐”十八个大字在夕阳下变得更红了。

7.运动会新闻稿精编

　为了让大一新生充分融入大学环境，提高新生们的身体素质，鼓励新生参与体育活动。xx科技大学于20xx年10月xx日隆重举行20xx年秋季新生运动会。机械工程学院积极响应学校号召组织了一批优秀大一新生参加比赛。

　10月xx日首先为预赛阶段，比赛分为三大项，分别为径赛、田赛以及趣味比赛。径赛包括男子100米、女子100米、女子800米、男子1500米、和男子400米等几项。田赛包括跳高、跳远铅球等项目。

　为了增强新生运动会的观赏性和趣味性，学校特意安排了如龙卷风、2分钟8字跳绳、30秒踢毽子、1分钟颠球等丰富多彩的趣味项目。在比赛中，参赛运动员们都奋勇拼搏努力为自己争夺一个复赛、决赛席位，也尽力为自己的班级和所在学院争光添彩。

　观众们的也丝毫不逊色于在场上争金夺银的运动员们，他们为运动员们呐喊助威，为运动员们端水擦汗。也有很多服务于运动场上各个岗位的志愿者们，他们的辛勤劳动让在场的所有人为之动容。

　新生运动会的顺利举行为大一新生的课外时间增添了许多的欢乐与色彩。调动了新生们参与课外活动的积极性，让新生们认识到体育运动与学习有着同等重要的地位。

　希望新生们能够以健康的体魄和饱满的精神来享受大学四年的生活。同时，也希望新生运动会能够越办越精彩。

8.运动会新闻稿精编

　今天风和日丽，阳光灿烂，是个好天气。

　今天我们每一个人都十分地兴奋，因为今天要举行一个盛大的“节目”——运动会！你瞧，比赛场上多热闹啊！有跑步的，有跳远的，有跳高的，有扔手榴弹，还有扔铅球和实心球的，可好玩了！

　同学们都十分认真地参加比赛，看到这个场面，我感觉很欣慰，很开心！

　只听“砰”的一声，60米跑开始了，只见运动员都飞快地冲出了起跑线，他们跑得越来越快，把我们班的运动员都甩在了后头，一声声加油促使他们又加快了脚步，这时，我们的心里是多么紧张啊！他们的手摆得越来越快，在后面紧追不舍，前面的运动员也加快了脚步，落在后面的运动员也不气馁，继续追赶着。

　失败是成功之母，失败了不要紧，上次失败了，这次要争取名字，为班级争光，你瞧，在60米的赛道上，6年级的大哥哥，大姐姐跑得多快啊！就像奔腾的骏马脱了缰绳似的。

9.运动会新闻稿精编

　上午九点，在激昂的音乐中，运动会拉开了帷幕。常务副总孔xx在开幕式上以“团结、文明、自信、和谐”为主题阐述了这次运动会的实质意义，并希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格！一场活力四射的开场舞后，运动会正式开始。

　本届运动会有：拔河、400米接力赛、撕、羽毛球双打、篮球、乒乓球、象棋、跳棋、五子棋、扳手腕、长跑，共11项比赛项目。首先是拔河比赛，是对大家团结与力量的考量，而在4*100米比赛中，运动员们配合默契，带着信任和信心，出色地完成了速度与毅力的接力。

　运动会中不仅有体力的较量，更有对棋艺的考验。下午的象棋、跳棋和五子棋的比赛中，参赛队员通过在棋盘上的厮杀，赛出了自己的棋艺水平。

　本届运动会的成功举办，不仅锻炼了xx员工的体力，考验了xx员工的体能，展示了xx员工的个性和青春活力；还磨砺了xx员工克服困难的意志品质。

10.运动会新闻稿精编

　为了在运动会开幕式上展现商学院的风，商学院体育部积极组织xx级的46名同学进行方阵训练，商学院的团总支书记xx教师和12级的铺导员xx教师也很关心商院方阵的训练状况。

　对于本次运动会，商院健儿们踊跃报名，用心参与，共有50名运动员参加了比赛。赛前，运动员们刻苦训练，为比赛做准备。比赛时，他们奋勇争先，顽强拼搏，取得了优秀的成绩，为商院赢得了荣誉。他们在比赛中表现出的不甘落后、用心进取、团结协作的运动精神显示了商院健儿们优秀的运动品质。

　运动会期间，运动员井然有序地参与比赛离不开商学院后勤人员的努力工作。他们坚守在自我的岗位上，只为商院在运动会上有出色的表现。商学院团学体育部的工作人员及时通知运动员们参加比赛，协助运动员去检录、进场。信息部的成员奔波在田径场上，捕捉运动员们精彩的比赛瞬间。

11.运动会新闻稿精编

　四个“完美的弧线”，

　被一根小小的棒儿连接，

　这是人生的完美，这

　是运动的极限，

　莫要问，我们为什么配合这样默契，

　莫要问，我们为什么这样紧密团结，

　因为我们情同手足。

12.运动会新闻稿精编

　xx学院xx小学近日举行20xx年秋季田径运动会。

　运动会上，学校举行了隆重的入场式。伴随着雄壮的《运动员进行曲》，校国旗手手擎国旗率先步入会场，接着出场的是校旗方阵。在他们的引领下，和着音乐的节拍，各班级方队充分发挥想象力、创造力，别出心裁，展示着各自的精彩。他们神奕奕、精神饱满地走向台接受检阅。那整齐划一的步伐、协调有力的动作、激昂嘹亮的口号、别出心裁的展示，彰显出xx学子蓬勃向上的精神风貌。

　校长xxx发表了热情洋溢的讲话，他勉励运动员讲文明，学会胜不骄败不馁；懂团结，学会互帮互助，顽强拼搏。希望运动员赛出成绩、赛出风格。

　本次运动会分径赛和田赛两大类，有短跑、长跑、迎面接力跑、立定跳远、投掷沙包、跳远等xx个小项目。

　本次运动会，不仅展示了运动健儿良好的素质、较好的运动技能，而且磨砺了学生的意志品质，进一步增强了各班学生团体凝聚力，展现了学生的精神风貌，培养了学生顽强拼搏、团结协作的精神，增强了集体荣誉感。

　本次运动会还激发了全校师生的运动热情，“我运动，我健身，我快乐”已成为全校师生的共识。

篮球赛的意义范文

　打班级篮球赛到底有什么意义?就让我告诉你吧，下面就由我为大家介绍一下班级篮球赛的意义范文，希望能帮到您。

　班级篮球赛的意义范文一

　为了促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展，创建和谐文明校园，提高体育运动水平，提高当代中学生自身素质。为了老师与同学的沟通交流，以加强师生之间的交流与凝聚力和集体荣誉感，同时也为了缓和九年级紧张的中考情绪。我校举行师生篮球友谊赛，展现中学师生的与活力。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期效果的。

　活动目的：

　为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育运动的开展，带动体育活动的风气，增强学校学生凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我校特举行友谊篮球赛，旨在增强师生凝聚力，展示出当代中学生的蓬勃朝气和竞技热情。我校篮球友谊赛是丰富老师与同学课余生活，给每个同学与学校老师同场竞技交流的机会。

　活动意义：

　为加深我校师生之间、各班之间的联系，丰富老师进取精神，培养同学们的顽强奋斗、用于拼搏的优良品质，并推进校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所有热爱篮球，钟情篮球老师同学的节日，一个无相交流，无相学习的平台。我们决定策划本次的五人制篮球赛。我们将本着?友谊第一，比赛第二?的原则，以本真促进学校老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺

　利进行。我校特组织此次篮球赛。

　赛程安排：教师学生10人队

　活动时间：2012年5月10日

　活动地点：校园篮球场

　活动主题：师生之谊，篮球

　活动对象：学校全部师生

　赛前准备：

　首先，由团支部制作海报进行宣传。

　其次，召开班委会议传达比赛的相关情况，再由他们各自班级进行宣传，并合理的组织好本班拉拉队观看比赛。

　老庙中心学校

　为了促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展，创建和谐文明校园，提高体育运动水平，提高当代中学生自身素质。为了老师与同学的沟通交流，以加强师生之间的交流与凝聚力和集体荣誉感，同时也为了缓和九年级紧张的中考情绪。我校举行师生篮球友谊赛，展现中学师生的与活力。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期效果的。

　活动目的：

　为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育运动的开展，带动体育活动的风气，增强学校学生凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我校特举行友谊篮球赛，旨在增强师生凝聚力，展示出当代中学生的蓬勃朝气和竞技热情。我校篮球友谊赛是丰富老师与同学课余生活，给每个同学与学校老师同场竞技交流的机会。

　活动意义：

　为加深我校师生之间、各班之间的联系，丰富老师进取精神，培养同学们的顽强奋斗、用于拼搏的优良品质，并推进校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所有热爱篮球，钟情篮球老师同学的节日，一个无相交流，无相学习的平台。我们决定策划本次的五人制篮球赛。我们将本着?友谊第一，比赛第二?的原则，以本真促进学校老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺

　利进行。我校特组织此次篮球赛。

　赛程安排：教师学生10人队

　活动时间：2012年5月10日

　活动地点：校园篮球场

　活动主题：师生之谊，篮球

　活动对象：学校全部师生

　赛前准备：

　首先，由团支部制作海报进行宣传。

　其次，召开班委会议传达比赛的相关情况，再由他们各自班级进行宣传，并合理的组织好本班拉拉队观看比赛。

　班级篮球赛的意义范文二

　摘要：传统的篮球专业教学过于枯燥死板，无法调动学生兴趣，随着科学教育的展开，比赛教学法应运而生，最终被广泛运用。比赛教学法是在进行篮球比赛的同时进行教学的一种教育方式。这种方法有效的锻炼了学生的体魄和篮球技巧，在教学中使学生体会到了比赛的紧迫感，适应了比赛节奏，为正式比赛打下良好基础。本文讨论了比赛教学法在高校篮球专业教学中的意义。

　比赛教学法有效的调动了学生的积极性和热情，在学生中受到热烈的欢迎。其不仅仅使教学方式变得多样化，提高了学生的篮球技能和技巧，同时也开发了学生在比赛中的潜能和爆发力，使学生改掉了模仿式学习的坏习惯。可见，比赛教学法在高校篮球专业教学中有着重要意义。

　1 比赛教学概述

　传统的教学方法，学生处于被动学习、动作模仿阶段，效率极低，很难发挥个人的特长。比赛教学法既完成了教学，又锻炼了学生的技能和技巧，开发了学生潜能，展现了个人能力，在比赛教学的课程中，学生对篮球有了更深刻的认识，对动作要领有了自己的领悟，在对抗中适应了紧张感，在正式比赛中便可更加从容面对。并且在高强度的比赛运动中，学生体能得到了提高，满足了学生的对抗心理，使学生对篮球更加热爱，可以说比赛教学法作为新型的教育手段，有效的提高了教学质

　量[1]。

　比赛教学法的科学性已经被各大高校所认同，并得到应用，比赛教学法发挥了体育竞技的竞技特点，以丰富多彩的方式完成了教学任务。在比赛中，学生可以发挥出平时练习中无法发挥的水准和整体素质，在比赛中学生技巧得到了应用和锻炼，最终得到了提高，使学生体会到了篮球专业的乐趣，使学生对体育活动更加热爱。比赛对心理素质是一种挑战，比赛教学法使学生意志和勇气得到了提高和强化。

　2 比赛教学的意义

　2.1展现学生才能

　比赛教学法中，学生在进行比赛中，个人能力得到了发挥，体会到了成功带来的喜悦，促进了学生身心健康，展现了个人天赋和才能。同时，在比赛中的鼓励、欢呼与关注中，树立了学生的自信心，对学生进一步磨练篮球技巧起着积极作用。

　2.2强化学生整体素质

　比赛教学法相对传统枯燥的教学，更加灵活多样，满足学生需求，更能调动学生主观能动性，使学生得到更大的收获，

　比赛教学法具有一定实践性，关系到所学知识的应用和展开，在比赛中学生能力得到了巩固和提高，弥补了基础训练中的不足。在比赛中学生对篮球战术规则有了更近一步的了解，学会如何展开战术进行比赛。对学生整体素质提升起到了积极作用。激发了学生的竞争意识，使学生明白自己的特长，通过比赛对自己有了更深刻的认识，促进学生有针对的自主练习。在比赛教学中，增强了学生的团队意识，使学生明白团队力量的重要性，学会应用团队力量赢得比赛。

　3 比赛教学法的应用

　篮球运动多数以比赛的形式进行表现，在篮球比赛往往展现出了技能、技巧和团队力量。所以想要有效的进行教学，使学生掌握篮球技能和应用，进行比赛是最有效的方法，通过比赛的方式学生可以将自己学到的东西展现出来，教师也可以在比赛中看出问题所在，进行有针对性的教学，大大的优化了篮球教学的质量。

　比赛教学法，在进行比赛的过程中，使学生竞争意识比较强，对基础技巧和能力就有了更高的要求，在这种情况下，扎实的基本技巧成为有利条件，从而有效促进了学生的自主练习。在传统的篮球专业教学中，往往枯燥乏味，容易使学生产生懈怠感，降低学生的积极性。而比赛教学法的应用，使学生在比赛中的热血和热情得到了满足，可以愉快的接受教学内容，消除了学生的抵触心理，在这种丰富的教学方式下，强化了学生的篮球知识。

　正式的篮球比赛不仅仅需要的是球技，更主要的是心理素质的挑战，没有良好的心理素质，再好的球技和天赋也无法得到发挥。比赛教学法在教学比赛中，使学生感受比赛的压力和竞争强度，获得宝贵的赛场和实战经验，在这些经验的不断累积中，学生的信心得到了强化，最终突破自我障碍，对学生形成强大心理素质起到直接作用，使学生技能得到了充分发挥。

　4 比赛规则

　每一项体育运动都有相应的规则，在比赛教学法中，通过比赛可以使学生对比赛规则有更好的认识和掌握，体会比赛规则，如何应用规则，避免了一些失误。以往的传统篮球教学，篮球规则的见解，往往枯燥难以理解，无法吸引学生兴趣。但是在比赛中，将直接应用这些规

　则，学生在体验篮球乐趣时就掌握了这些规则，并且以比赛的形式得到了应用和强化，使学生意识到了比赛规则的重要性和实用性。

　在比赛教学法中，教师可以清楚的看到每个学生在比赛中的表现，以及展现的技能水准、缺点和不足。教师在接下来的教学中就可以更有针对性的进行强化训练，修正学生缺点，引导学生训练方向，有效提高学生技能。并且在比赛教学法中，教师可以观察学生比赛，制定合理战术，为正式比赛打下基础[3]。

　5 结语

　比赛教学法具有科学性，是一种特殊的教学手法，具备很多优点，有效的调动了学生积极性，使学生能力得到了锻炼。教学不再死板，使学生学到的知识得到灵活应用，不仅篮球技巧得到了提高，在比赛中团队意识的培养更加提升了学生的整体素质。

　班级篮球赛的意义范文三

　三人篮球赛是街头篮球活动的升华，且又不同于传统的篮球赛，它把打球、、健身和游戏集为一体，深受广大青少年的喜爱，适合在高校开展，为终身体育打下基础。高校三人篮球赛更是由于它独有的特点，使得高校开展三人篮球赛具有相当的价值。

　1研究对象与方法

　研究对象，沈北新区4　所高校(沈阳师范大学、辽宁大学、沈阳工程学院、沈阳航空工业学院)。研究方法，文献资料法;调查访问法。

　2　三人篮球赛在我国及高校开展现状

　我国内地的三人篮球赛以广州市开展得最早，于1995年首次举办了大规模的?羊城晚报杯?三人篮球挑战赛。北京市首届?丽都啤酒杯?三人篮球挑战赛于1996年举行，共有500多支队伍参赛。北京市的?杂志杯?三人篮球挑战赛也于1996年举行。19年参加广州?百事可乐杯?三人篮球争霸赛的800支队伍中，大学生队伍近700支，所占比例超过了85%，1999年的比赛创造世界三人篮球赛历史上规模最大、比赛场次最多、组别最全(包括儿童组、初中组、高中组、大学组、成人组、家庭组、元老组);群众参赛层面组广泛(包括学生、军人、干警、职工、干部、聋哑人等)的比赛，2004年?李宁?赞助在我们沈阳师范大学举行了校园三人篮球挑战赛，2005年?百事可乐?赞助在我们沈阳师范大学又举行了三人篮球挑战赛以及三分球挑战赛。

　度，对进攻非常有利。对于三人制比赛的游戏性质来讲，能够进攻得分是重要的。

　适宜的运动负荷，半场三人制篮球赛的运动强度和运动量比传统的篮球赛相比较小，测试大多数参赛者运动后的脉搏次数平均为160次，属于中等运动强度，适合大学生的生理特点，具有良好的锻炼价值。

　竞争性，竞技体育对于人的影响与非竞技体育所给予的影响是不同的。竞技体育可培养人的乐观、自信、敢于竞争、敢于胜利、要求改革自我、超越自我等现代人应具备的意志品质。

　趣味性，让学生感受到体育运动的乐趣，更进一步激发学生对体育的兴趣，培养学生对体育运动的爱好，养成锻炼身体的习惯，树立终身体育运动的思想。

　合将充分显示其威力，对练习的难度有所降低。

　有利于高校女生篮球运动的开展。三人制篮球比赛所需人数相对减少，组织比赛更为容易，同时降低了运动难度，给学校女子篮球比赛的发展提供了有利条件，丰富了高校女子体育教学的内容，为均衡发展高校女生的身体健康打下基础。

　促进了学校体育向大众体育的过渡。高校体育教学目标由原来单一的学校体育教育向大众体育和终生体育转变。体育教学的持续发展和建立多种多样的体育活动方法是高校体育教学与课余体育锻炼的方向。

　6　结语

　三人篮球赛的场地设施简单，组织方便，竞赛周期短，经费投入少，便于普及和推广。三人篮球赛运动负荷适宜，竞争性强，可使大学生增强体质、磨练意志，提高其生理、心理的承受能力。三人篮球赛以独特的魅力，给每个爱好篮球运动的学生创造了参与的机会，极大地丰富了校园的课余文化生活。三人制篮球赛提倡?快乐篮球?、?健康篮球?、?终身篮球?、符合现今高校的体育运动主流，为高校体育发展?快乐体育?、?健康体育?、?终身体育?奠定了基础，丰富了高校学生的课余文化生活，促进了校园体育文化建设和学生休闲体育的发展，促进了高校体育教学方式和教育理念的改变，对全民健身运动的开展发挥了更大的作用，在高校体育发展中有着不可低估的价值。

　4　高校三人篮球赛的价值

　高校三人制篮球赛在高校体育发展中的教育理念价值，三人制篮球赛符合健康体育的教育思想，三人制篮球赛变?竞技体育?为健康体育。?以人为本，健康第一?是健康体育的重要观念，三人制篮球赛既有适度的运动量，又不缺少趣味游戏性的特点而使得篮球运动成为高校学生强身健体的主要方式和手段。

　高校三人制篮球赛在高校体育发展中的教学方式价值，建立多种多样的体育活动方法是高校体育教学与课余体育锻炼的方向。与体育教学内容接触最多、最深、反映最直接的学生，他们总体感觉对体育课及课后体育锻炼内容无快乐可言，这是由于缺少从学生发展和需要来考虑问题，只考虑体育教学内容的完整性，对于开放性和现代性重视不够。由于教材选择的限制就很难吸纳更多的学生融入到体育锻炼中来。随着新一轮体育教学改革深入?放开、开放?，已简单地概述了体育教学与课余锻炼内容必将以性、文化性同它的健身性一样得到重视。所以三人制篮球运动在高校的开展，可以使学生感到愉悦并积极参与。从而健康价值得到充分的体现。

开展篮球比赛的活动方案

　为了确保活动取得实效，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我整理的关于开展篮球比赛的活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

　开展篮球比赛的活动方案1

　为团结同学，丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造成一个真正属于学院所有热爱篮球，钟情篮球的球迷的节日，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，体育部将本学期四月举办“团支部建设月”篮球赛。通过篮球赛使我学院充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的学院。

　一、活动主题：

　弘扬学院精神，构建和谐团结的学院

　二、活动对象：

　学院各专业全体同学

　三、活动时间：

　4月3日——4月14日

　四、活动地点 ：

　长岗校区篮球场

　五、主办单位：

　学院团委、学院学生会

　六、承办单位：

　学院学生会体育部、学院篮球协会

　七、活动内容：

　1、报名细则：

　①参加单位：学院各专业05级学生，以8个专业为基本单位，分为男、女两队。

　②参加资格：凡我学院的20xx级学生，经校医检查身体健康者。

　③参加人数：每队限报领队1人(老师、学生均可)、队员12人。

　④报名日期：各专业3月31日前报名，队员名单必须于当日上交学院学生会体育部，并由领队抽签。

　⑤抽签时间：地点：学生会办公室。

　⑥报名办法：各专业参赛队伍需交30元报名费，作为本次比赛活动的活动经费。

　2、比赛规则：

　①比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

　②比赛用四节制，每节十分钟，每节比赛结束有2分钟休息时间，中场休息5分钟，比赛过程中不停表。

　③每节比赛全队犯规次数达四次则开始罚球，队员犯规满五次则罚退场。

　④比赛在第一、第三节跳球，其他节次中有争球情况的轮流换发球。

　3、注意事项：

　①本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判;凡在比赛中不服从裁判、打架或故意阻碍比赛进行，经劝说仍然不改的顽固者，一律取消该队比赛资格。

　②各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办单位说明，如无故迟到10分钟，当弃权处理，并判对方胜。

　③比赛队员必须穿着统一队服或颜色统一的比赛服装，队服背后必须印号码，如两队服装颜色相近，由两队协商并协调换成不同颜色的服装。

　④每场比赛各队必须派一名协助人员，主要任务是协助裁判记录、翻分与本队的暂停、换人申请。

　八、赛程安排：

　比赛分四组：A(A1、A2)、B(B1、B2)、C(C1、C2)、D(D1、D2);在小组内取淘汰制进行比赛，胜出者进行半决赛;半决赛中胜出者参加决赛。

　开展篮球比赛的活动方案2

　一、活动主题：

　建设校园文化，丰富校园生活

　二、活动目的：

　提高当代中学生对体育的热爱，提高当代中学生自身的能力和团队协作意识

　三、活动形式：

　趣味竞赛

　四、活动地点：

　篮球场

　五、活动时间：

　xx年x月x日

　六、活动对象：

　全体学生

　七、活动规则

　第一项：篮球蹦蹦跳

　1、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排;

　2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧;

　3、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次;

　4、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处;

　5、计时员(裁判)记下每个组完成(往返一次)时间;最终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。

　6、违反规则的加10秒/次。

　第二项：同心协力

　1、每班选出8位选手参赛，男女各4人;

　2、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次;

　3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。

　4、计时员(裁判)记录每组完成(往返一次)时间，最终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。

　6、违反规则的加10秒/次。

　第三项：定点投篮

　1、每班选出5人参赛，男女不限;

　2、参赛人在指定投篮点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒;

　3、每投进一球，得一分;

　4、计分员(裁判)记录个人和班级得分;

　5、超时每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超时。

　开展篮球比赛的活动方案3

　为丰富教师业余文化生活，增进团队协作精神，进一步推动全民健身运动的开展，促进我校精神文明及和谐校园建设，根据《关于在全校教师中继续开展“阳光体育”活动的通知》精神，现将本次篮球赛相关事宜通知如下：

　一、赛事组委会。

　1、成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

　2、裁判员：xx、xx、xx。

　3、记录员：中学部、小学部、机关各派调一人。

　二、报名方式。

　取自愿报名方式。

　二、比赛时间与地点。

　1、比赛时间：20xx年xx月xx日。

　2、比赛地点：中学篮球场。

　三、比赛方式：

　1、根据报名参加人数及总体实力情况进行均衡分队。（注不再按部门、年级进行分组）

　2、每队人数为9人，共4队。

　四、比赛规则。

　1、比赛用单循环积分制，获积分一、二名的进行冠、亚军决赛。如遇雨天或其它特殊情况，比赛往后顺延进行。

　2、比赛分四节进行，每节12分钟，每节间休息2分钟，中场休息5分钟。

　3、如果参赛队在规定比赛时间10分钟后仍没有到达比赛场地，示为弃权，为0：20。

　4、每半场每队各允许1次暂停（向场内裁判请求），暂停持续时间1分钟。

　5、上半场和出现争球时执行跳球，下半场球权轮换。

　6、比赛中的争议问题由裁判或赛事组委会协商裁定。

　五、后勤保障。

　1、后勤负责比赛用记分牌及粉笔到位。

　2、中学部负责比赛用课桌凳四套。

　3、校办负责比赛队员用水。

　六、奖励办法。

　根据比赛结果，第一、二、三、四名队各队员分别奖励价值30、25、20和15元的纪念品。

　开展篮球比赛的活动方案4

　一、目的:

　为活跃学生的课余文化生活，庆祝五四青年节。通过球赛为学生之间提供增进互相了解和沟通的机会，提高学生集体主义荣誉感，培育学生的凝聚力、向心力、归属感，锻炼培养学生的体育精神。

　二、主办单位、承办单位:

　主办：学校团委

　承办：学生会体育部

　三、比赛时间、地点:

　四、参赛范围:

　我校高一级以班为单位参加

　五、比赛具体要求：

　（1）比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。

　（2）比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。

　（3）整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。

　（4）比赛过程中，注意安全。

　（5）所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。

　（6）比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

　（7）如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。

　（8）在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格

　（9）参赛队伍不能请外援，必须是本班学生。

　（10）各班必须推荐一位能胜任裁判工作的同学担任此次比赛裁判，裁判员必须听从赛务组的安排出勤，并做到公平公正。

　六、竞赛办法：

　1、用淘汰赛办法；

　2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。

　3、抽签时间：20xx年x月xx日下午4：40学生会办公室进行。

　七、比赛规则

　比赛取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。

　八、录取名次及奖罚办法

　1、录取前3名队伍颁发奖状。

　2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。

　3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理，在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作等违纪现象经核实，取消比赛资格和比赛成绩。

　九、体育道德风尚奖评比条件

　1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。

　2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。

　3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。

　4、关心集体，爱护公共财产，讲卫生、讲文明、讲礼貌，积极为赛会做贡献。

　开展篮球比赛的活动方案5

　为了传承校园篮球文化，打造一个真正属于政治与行政学院所有喜爱篮球的篮球手和球迷们的节日，让所有热爱篮球的老师和同学进行全院性的交流，力求在师生中形成积极的反响，并在活跃校园体育氛围的同时，引导科学的健身方式，以体现大学生拼搏进取、团结友谊的运动风。特举办本次“交流杯”篮球赛。

　一、活动主题：

　增强体魄，加强交流

　二、活动特点：

　本次比赛用淘汰赛加循环赛的竞赛方式进行比赛，并扩大参赛面，使比赛灵活但更趋激烈，体现团结、奋进、文明、拼搏的.精神，更具观赏性。

　三、参赛对象及要求：

　参赛对象：我院全体教职员工，全体学生包括研究生。

　组队要求：本科生按年级分专业进行组队参赛，研究生按年级进行组队，包括男队和女队。教师队直接由所有教师组成一支教师男队和一支教师女队。每支队伍请提前准备好各队的拉拉队，并准备一个一分钟长的青春舞蹈在各自队伍比赛中场休息时为其加油。

　四、活动安排：

　（一）此次活动由院团委、院学生会联合举办，院学生会体育部具体承办。

　（二）分组方式：本次篮球赛分三组，每组四支队伍，每组一支队。队分别是大三政教、大四政教、大二行管。小组前两名出线，然后A组第一同B组第二，B组第一同C组第二，C组第一同A组第二进行淘汰赛，决出前三名，然后进行循环赛决出冠、亚、季军。

　（三）组织抽签：所有参赛队派队长于20XX年3月9日下午6：00在院会议室（文科综合楼二楼）抽签分组，并召开队长会议讲解本次篮球赛的注意事项。

　（四）开幕式定于20XX年3月10日上午9点在新区二区灯光篮球场。

　（四）初赛、复赛时间：3月10日—31日下午5：50—6：50；

　比赛地点：新区二区篮球场。

　（五）决赛时间：20XX年4月2日下午4：50；

　地点：新区二区灯光篮球场。

　五、奖项设置：

　团体：一个冠军（150元奖金+篮球一个）、亚军（120元奖金）、季军（100元奖金），并设三个优胜奖。

　单项：一个得分王、一个最佳球员

　六、评比标准：

　（一）最佳球员：男子组冠军队中得分最高的球员。

　（二）得分王：男子组比赛中累计得分最高的球员。

　七、活动要求：

　（一）密切配合。学生会各部室、各年级班要高度重视，既要各尽其职，又要紧密配合，确保活动的实效性。参赛各队要提前组队训练，提高竞赛水平。

　（二）加强宣传。充分做好活动前的宣传发动工作以及活动中后期的宣传、报道、总结工作。

　八、预期效果

　通过本次比赛，希望能提高同学参加体育运动的积极性，增强我院各年级和各班级之间的凝聚力，提高同学们的身体素质，同时丰富大家的课余生活。

　九、活动预算

　开幕式：140元

　裁判费用：10x24（场）=240元

　比赛用水：5x24（场）=120元

　奖金：370元

　奖品费用：130元

　总计：1000元

　十、应急预案

　（1）xx年3月10日上午9点的开幕式如遇雨天，则开幕式改在3月11日。比赛赛程相应往后推移。

　（2）比赛过程中如遇特殊情况（如雨天），比赛相应依次往后推移。具体安排由学生会体育部安排通知。

　十一、负责人员安排

　开幕式：

　比赛监督：

　赛场协调：

　宣传：

　后勤：

　十二、篮球竞赛规则

　1、场地：二期标准篮球场。

　2、工作人员及其职责：

　每场设2名裁判员和一名记录员，裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员，负责在记录表上签字，兼管计20秒违例。记录员兼管计时，记分，记录两队累积的分数（包括投篮和罚球的得分）、全队及个人犯规次数以及比赛时间，并按规则要求宣布比赛进行的时间、。

　3、比赛均按照最新国际篮球规则执行。

　（1）比赛双方报名为11人，上场队员5人。

　（2）比赛时间：半场时间均为20分钟，上半时之后休息2分钟再进行下半时。

　（3）比赛开始，双方以掷硬币的形式选发球权。

　（4）比赛开始和投篮命中后，均在发球区（中圈弧线后）掷球入场，算做发球。

　（5）每次投篮命中后，由对方发球。所有犯规、违例及界外球均在发球区发球，发球队员必须将球传给队友，不能直接投篮或运球，否则处以违例。

　（6）守方队员断球或抢到篮板球后，必须迅速将球运（传）出3分线外，方可组织反攻，否则判违例。

　（7）30秒违例的规则改为20秒。

　（8）双方争球时，争球队员分别站在罚球线上跳球。

　（9）比赛中，每个队员允许3次犯规，第四次犯规罚出场。任何队员被判夺权犯规，则取消该队比赛资格。

　（10）每个队累计犯规达5次后，该队出现第六次以后的侵人犯规由对方执行两次罚球。前五次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分，对方个人及全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球；如投篮不中，则判给攻方一次罚球，罚中得1分，并由攻方继续发球，如罚不中，则由攻方继续发球。

　（11）只能在死球的情况下进行替换，被换下的队员不能重新替换上场（场上队员不足3人时除外）。

　（12）比赛中，队长是唯一发言人。

　（13）比赛时间终了，以得分多者为胜方。如出现平局，初赛及复赛阶段执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分为胜方，比赛结束。

　（14）在使用小篮架的比赛中，不允许队员出现扣篮动作，绝不允许队员将身体任何部位悬挂于篮圈（或篮架）上，否则，可被判罚离场并不能再替换进场。

　（15）比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终决定。

　十三、篮球竞赛运动员守则

　（一）、赛出风格、赛出水平，胜不骄、败不馁，尊重裁判、尊重对方、尊重观众。

　（二）、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德。

　（三）、团结友爱、关心集体，反对个人主义、小团体主义。

　（四）、尊重领导，服从组织。

　十四、篮球竞赛裁判员守则

　（一）、深入学习竞赛规则与裁判法，积极参加裁判学习，不断提高水平。

　（二）、严格履行裁判职责，对裁判工作做到“严肃、认真、公正、准确”。

　（三）、作风正派，不徇私情，坚持原则，敢于同不良倾向做斗争。

　（四）、裁判员之间相互尊重，互相学习，互相支持，注意团结协作。

　（五）、执行裁判任务时，精力集中，精神饱满，仪表大方。