外教足球活动方案_宣传外教和足球的文案

1.足球比赛策划案

　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的足球运动主题活动方案，欢迎阅读与收藏。

　 一、指导思想

　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的'体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

　 二、工作方针

　按《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。

　 三、组织机构

　为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：

　组长：孔成明(校长)

　副组长：刘永兴(副校长)

　领导小组下设办公室：

　办公室主任：黄兴邦

　成员：代德林、番加连、刘永堂、章正楼、体育组全体教师

　 四、职责分工

　(一)课程处负责利用课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。

　(二)教科处负责师资培训工作。

　(三)体育组负责组队参加全校足球联赛。

　(四)总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。

　(五)领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。

　五、校内足球联赛组织方案

　(一)每学年度第一学期赛季，以初二年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。

　(二)每学年度第二学期赛季，以初一年级为主举办班级联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束。

　六、活动的目标要求

　(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。

　(二)足球教学在教学内容中的比例逐渐加大。

　(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。

　(四)定期组织班级间的足球比赛。

　(五)组队参加市级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。

足球比赛策划案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的大班足球课教案，欢迎大家分享。

大班足球课教案1

　教学内容：

　1、足球传控球练习

　2、趣味游戏：传递奥运火炬

　教学目标：

　1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

　2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

　3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

　教学重点：

　脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

　教学难点：

　传停球的力度和准确性。

　活动反思：

　足球是少年儿童非常喜欢的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：

　兴趣导入——熟悉球性——合作学练——放松身心——评价小结。

　如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我先采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。但是由于小学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起，身体不会协调用力，脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。而且还编了口诀“脚尖向上翘，大腿往外翻，踢球踢中部，传球方向正”。让学生对技术动作的要领更加的清楚、牢记。

　在教学中，我以小组为单位，对每个小组在每个教学环节的学习情况作出及时评价，有利于学生及时清楚自己的学习状态，有效的提高了学习气氛，调动了学生的学习积极性。值得我注意的是，学生具有个体差异性，不能按照个别学生的要求去要求他们，而是应该以大多数学生的实际情况去要求他们，制定符合学生发展的教学目标和教学计划，这样才能因材施教，得到最好的教学效果。在学生的`练习情况方面，练习的量稍微小了些，这是我在今后的课程中需要注意的。尤其是在技术性教学中，我忽略的学生的练习，过多的让学生了解技术动作的要领。我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。我相信通过教学—观察—反思—教学，这样的教学才能有所进步和发展。

大班足球课教案2

　 教学活动目标

　1、仔细观察，学习用教连贯、完整的语言讲述内容。

　2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

　3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

　 活动准备

　1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

　2、指讲诉四幅。

　活动重难点：仔细观察并用较连贯、完整的语言进行讲述。

　指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述的内容。

　 活动过程

　1、导入激趣。

　教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看里讲的是什么有趣的事。

　2、观察讲述。（引导幼儿观察，发挥想象。）

　（1）出示一（遮挡住袋鼠）

　提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

　教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。。。。。。

　（2）重点观察图二。提问：

　足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？

　你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。）

　过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？

　（3）出示三。

　提问：大象在做什么？它为什么要这样做？

　（4）出示四。

　提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？

　3、自由讲述。

　请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察并讲述。

　（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。）

　（2）请幼儿与旁边的同看互相交流，看图讲述故事。（教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开，帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节。）

　4、集体讲述。

　（1）引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。

　（2）提问：我们能不能将四幅图连起来说一说呢？（引导幼儿按顺序用完整的句子进行讲述，教师注意提示和丰富相应的词句，如很高很高、紧紧地捂着等。）

　5、教师完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解。

　6、讨论。

　（1）小象是怎么帮小兔、小熊找到足球的？你喜欢袋鼠妈妈吗吗？为什么？

　（2）足球为什么能浮上来？（引发幼儿的经验进行讲述。）

　 活动建议

　1、将讲述投放在区域中，让幼儿继续讲述。

　2、鼓励幼儿尝试将该故事讲述给伙伴、家长听。

大班足球课教案3

　 教学内容:

　1、足球传控球练习

　2、趣味游戏：传递奥运火炬

　3、发展身体协调性。

　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　 教学目标：

　1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

　2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

　3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

　 教学重难点：

　脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

　传停球的力度和准确性。

　 教学过程：

　一、引导部分

　(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

　(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

　二、主体部分

　(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

　(2)足球比赛：

　A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

　C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

　D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

　 教学反思：

　对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)

　对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

　为丰富学生课余生活，加强体育锻炼，提高身体素质，学校将要组织足球比赛，如何写策划案呢?下面我给大家介绍关于足球比赛策划案的相关资料，希望对您有所帮助。

足球比赛策划案篇一

　比赛目的：为了丰富同学的第二课堂生活，提高我系学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我系足球运动事业的发展，为明年的足球赛及以后的大运会足球赛打好足球基础。

　比赛时间：十一月份底

　比赛地点：

　仲裁委会员：体育系学生会主席团

　裁 判 长：体育系足球老师

　裁 判 组：体育系学生会实践部足球组

　后勤人员：学生会体育部和实践部所有成员

　准备工作：

　(1)赛前组织各班班长和体育委员讨论足球赛各条规章制度;

　(2)准备场地和各种器材(包括场地设备、器材和裁判用具)。

　参赛经费：各队所需一切费用自理。

　比赛注意事项

　一、时间规定

　1、比赛时间全场90分钟，上下半场各45分钟，中场休息不超过15分钟，比赛末补时，具体由记录台提示。

　2、各队队长应在规定的比赛开始前15分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00开始比赛的，则双方队长应在7:45签到并填写登记表。

　3、当比赛开始10分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00开始比赛的，则任何一方8:10仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。

　4、比赛过程中不设暂停申请。

　二、装备规定

　1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。

　2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。

　3、各队队长需佩戴队长袖标。

　三、队员人数

　1、每队场上队员不多于11名，其中必须有1名守门员，如果任何一队少于7人，则比赛不能开始。

　替补：每场比赛最多可以使用5名替补队员。队员换下后，不可重新上场，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任场队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。

　2、因队员罚下场或其他原因，(如迟到而人数不足7人等情况)将终止比赛，判对方3:0获胜。

　四、判罚细则

　1、计胜方法

　进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。

　2、犯规和不正当行为

　下列情况将被判罚犯规与不正当行为：

　①踢或企业踢对方队员 ②绊摔或企图绊摔对方队员

　③跳向对方队员 ④冲撞对方队员 ⑤打或企图打对方队员

　⑥推对方队员 ⑦抢截对方队员所控制的球时，在触球前触到对方队员 ⑧拉扯对方队员 ⑨向对方队员吐唾沫 10故意手球

　以上10种情况要在犯规发生地点，由犯规队的对方踢直接任意球，如在本方罚球区出现上述10种情况中的任何一种，应被判罚球点球。

　以下犯规，判由对方踢间接任意球

　①动作具有危险性 ②阻碍对方进攻 ③阻挡守门员从其手中发球

　如果守门员在本方罚球区内出现下列情况中的任何一种，也判由对方踢间接任意球：

　①在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触及;

　②用手触及同队队员故意踢给他的球;

　③用手触及同队队员直接掷入的界外球;

　④拖延时间。

　纪律处罚

　警告：①犯有非体育道德行为;

　②用语言式行动对裁判员的规罚犯规后，队员鼓倒掌，提抗议及故意将球踢向远处等;

　③故意延误比赛开始;

　④持续违反规则;

　⑤罚任意球时守方队员故意不退出距球9.15米以上;

　⑥队员在场上吸烟;

　⑦向观众做怪相，打手势及对话;

　⑧未经裁判员许可而擅自入场或重新入场，或违反其他换人规定;

　⑨撑同队队员肩跳起顶球的。

　⑩队员故意伸展双臂上下摆动，并移动位置阻挡对方前进(不论是

　否发生身体接触)。

　罚令出场

　①严重犯规;

　②犯有暴力行为;

　③向对方或其他任何人吐唾沫;

　④用故意手球来破坏对方的进球或明显的进球得分机会;

　⑤使用无礼的、侮辱性的或辱骂性的语言;

　⑥在同一场比赛中受到第二次警告。

　3、界外球

　球从地面或空中整体越出边界时，即为球出界。掷界外球队员，必须要面向场内，每只脚都应有一部分在边线或边线外，掷球队员应用双手将球从头后经头顶上掷入场内，掷界外球队员在球未经其他队员触及或踢到之前，不得再次触球，掷界外球不能直接得分。

　4、任意球

　①直接任意球可以直接射门得分;

　②间接任意球只有当球进球门前触及到另一名队员才可得分;

　③踢球队员在球踢出后，未经其他队员触及前，不得再次触球。

　5、点球

　在本方罚球区内违反了可判为直接任意球的犯规条例，应由对方罚球点球。

　球须放定在罚球点上，明确主罚队员，防守方守门员应在两门柱间球门线上，其他队员均应在该罚球区外及比赛场地内，并至少距罚球点9.15米处的罚球点后面，执行罚球点球时，裁判员鸣哨恢复比赛前，主罚队员有不正当行为(如做脚过球或明显停顿的踢球假动作等)或攻方其他队员过早进入罚球区或罚球弧罚中无效，应重罚，并警告犯规队员。

　6、越位

　条件：①处于对方半场内;

　②进攻对员较球和最后第二名防守队员更接近球门线

　时机：①干扰比赛;

　②干扰对方队员;

　③从越位位置获得利益。

　如果队员直接从下列情况下接到球，则不应判越位：

　①球门球 ②掷界外球 ③角球

　7、比赛赛制：双淘汰制

　以上规则及赛制，各位同学如有异议，请咨询实践部足球组。

足球比赛策划案篇二

　一、 足球联赛主办单位:某某大学某院团委学生会

　二、 联赛承办单位:海鹰足球俱乐部

　三、 比赛时间:xx年10月13日?10月31日

　四、 比赛地点:院足球场

　五、 参赛资格:

　1、报名参赛运动员必须是在校已注册学生:运动员必须持有参赛证(学生证或学生卡，学生卡学生证必须完整，不得涂改，否则无效)。如有发现代替其他队比赛者则取消其比赛资格。

　2、每队参赛运动员7?12名(队长1名，兼职领队职务)，运动员资料应如实填写。(按报名表填写，小一寸个人照片)

　六、 比赛方法：

　比赛采取七人制足球赛，比赛规则按室外七人制足球赛规则实施。

　1、第一阶段分组循环，第二阶段交叉淘汰附加赛,每个小组前两名进行交叉淘汰赛。

　2、比赛用球：5号球

　3、比赛时间分为上下半场各30分钟，共60分钟，中场休息10分钟。

　4、运动员一律穿胶底运动鞋，允许戴护腿版，不准穿钢钉鞋。(服装希望能够统一，若无法统一则尽量保持颜色或深浅一致，赛前应由双方就队服进行协商，两队队服应有明显区别。穿钢钉鞋及不穿球鞋者不得参赛)。

　5、积分方法：

　胜一场得3分，平局一场得1分，负一场得0分。

　教职工队参赛但不计成绩。

　名次：按各队积分多少决定名次，积分多者名次前列，若两队或两队以上积分相等，则按以下顺序决定

　a、积分相等的队相互间的比赛，胜者，名次前列。

　b、积分相等的队相互间的比赛，平局，则净胜球多者，名次前列。

　c、积分相等的队相互间的比赛，平局，且净胜球相等，则进球数多者，名次前列。

　d、积分相等的队相互间的比赛，平局，且净胜球，进球均相等，则抽签决定名次。

　e、决赛阶段，每场比赛必须决出胜负。

　如：在规定时间内赛成平局，则直接按互罚点球的方法决出胜负。

　七、关于比赛中出现的特殊情况的规则

　1、若某队在比赛中罢踢，则取消该队参赛资格，该队与其他队的比赛成绩一律无效。

　2、报名后不得无故弃权，若某队故意使比赛不能按时进行，经裁判裁决后，则按弃权处理，判对方2：0胜。

　3、若发现某队弄虚作假，冒名顶替或其他违纪现象经裁判裁决后，取消其比赛资格，该队成绩一律无效。

　4、各队在赛前15分钟到达赛场，向裁判报到并提交参赛证，填写上场队员名单，如迟到10分钟，则该队做弃权论处(不可抗拒原因除外，但必须提前通知组委会，由组委会作出赛程调整。)。

　5、比赛时间：周一至周五下午5：00

　周六周日上午9：00，下午4：30

　八、犯规与不正当行为

　裁判员认为，队员草率地、鲁莽地或使用非常规的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲球将被视为严重犯规，可根据犯规严重情况给予其相应处罚;相对于十一人制足球，本次比赛不允许铲球，否则直接红牌罚下(红牌不停赛)。

　队员故意违反下列九项中任何一项者，即吹罚，判给对方任意球：

　1、踢或企图踢对方球员等危险动作

　2、绊摔对方球员

　3、故意跳向对方球员

　4、猛烈地或带有危险性地冲撞对方球员

　5、除对方正在阻挡外，从背后冲撞对方球员

　6、有打对方队员的意图

　7、向对方吐唾沫或对观众有不文明行为(直接红牌罚下)

　8、故意拉扯对方球员或推对方球员

　9、故意用手(包括上臂)触球或在明显扩大防守面积的情况下无意手球破坏对方进攻。守门员在本方球门区除外(守门员不得用手接回传球)。

　(若以上犯规在己方禁区内，则判罚点球)罚球时应将球放在犯规地点，对方球员至少离球8米，球被触动后比赛方可继续。若守门员用手接回传球，则判罚在守门员接球地点由对方罚间接任意球;若守门员在本方禁区以外用手触球则一律红牌罚下。

　10、赛场上应服从裁判判罚，对故意不服从者视情节轻重给予相应处罚，裁判对犯规或违例的判罚没有解释的义务。

　九、比赛组委会

　组委会负责会：吴清晖(副书记) 张伟(老师)

　裁判委员会：张伟(老师) 韩晓霖(老师)

　十、奖励方法及奖项设置

　1、获得前三名的队伍每位队员颁发荣誉证书，并向队员所在班级颁发奖状。冠军球队另奖励足球一个(150元)，冠军奖杯一个。

　2、设置最佳射手一名，奖品为球鞋一双。

　3、设置最佳组织奖及公平竞赛奖，颁发奖状及荣誉证书。

　十一、本策划书未尽事宜，解释权属本校大学生足球联赛组委会。

足球比赛策划案篇三

　活动主题：以球交友，以球会友;比赛第一，友谊万岁。

　主办单位：江苏大学京江学院体育部

　活动时间：2014年4月12日?2014年5月17日

　活动地点：江苏大学京江操场

　活动对象：江苏大学全体师生

　活动形式：九人制足球比赛。联赛共计10支球队，采用单循环赛制，共计十一轮比赛。可自由组织队伍，要求每队都有统一的深浅两套队服。

　比赛方式：采用单循环联赛积分制，十一轮比赛，共计45场比赛。积分规则为胜积3分，平积2分，负积0分。十一轮比赛结束后积分最高的为冠军，若积分相同则比较净胜球，若净胜球仍然相同则比较胜负关系。

　比赛规则：按照国际九人制足球赛的规则，每队先发九人，包含守门员。具体规则可根据自身实际情况进行改动。

　活动内容：江苏大学全校师生自由组队参加9人制校园足球联赛 活动流程：(如遇到天气等不可抗拒因素造成的比赛延期，一切以组委会的安排为准)

　3月20日开始报名。

　4月2日报名截止，召集各队队长，告知各注意事项，制作赛程，并预约场地。

　4月10日至5月17日比赛期间在京江操场拉宣传横幅，并制作展板，在学校三岔口处进行宣传。

　4月12日比赛正式开幕。

　5月17日比赛落幕，举行颁奖仪式。

　奖项设置：

　团体前三名奖品分别为：

　冠军：冠军奖杯加现金若干元;

　亚军：亚军奖杯加现金若干元;

　季军：季军奖杯加现金若干元。

　个人奖项奖品为：

　最佳射手1名：奖状及证书。

　宣传方案：

　(1)在3月20日前制作好宣传单张贴在各大院和各橱窗，制作宣传板放在学校三岔路口。

　(2)在江大联赛官方主页及校园内各类bbs上发布相关的消息，邀请广播站等为我们进行宣传 。

　(3)制作一份积分表放在体育场，并附上赛程表，用于比赛期间发布各队积分情况，以及各球队的晋级情况。比赛期间在江大联赛官方主页上发布最新的比赛情况以及积分表，还将发一些相关。

　(4)服装赞助：比赛服、裁判服印有该赞助商名字。(根据拉赞助的情况而定)

　前期工作安排：

　(1)向学校体育部申请京江足球场的使用权。

　(2)拉赞助：主要是希望赞助方能够提供比赛用品及休息用水等，购买比赛用球，奖杯及裁判用品。

　(3)制作好宣传画和宣传报名单张。

　(4)摆摊接受报名：我们将会在3月20日前制作好报名表，在三岔口进行报名工作，4月2日晚前收回所有的报名表。报名方式为报名表报名或网上报名，个人不可重复报名。

　(5)确定好参赛队伍，编好赛程表。

　活动现场：同时开始2场比赛，每场比赛设置3名裁判，包括主裁1名，边裁2名，主裁负责记录比赛中进球及红黄牌情况。场边设置1名第四官员，负责控制比赛时间及各类突发事件。

　活动要求与注意事项：

　(1) 参赛队员必须是江苏大学在校的老师或学生，身心健康。

　(2) 各队的所有队员必需签订与主办方的比赛协议书，并且上交100元的报名费。(收费必须经过校团委同意)

　(3) 参加比赛的队员必须严格遵守签订的比赛规则，服从主办方和承办方的安排，比赛中服从裁判判罚。

　(4) 裁判员的执法必须公平、公正、公开。

　应急预案：

　(1) 比赛期间遇到由于天气或学校搞活动等原因而需要延迟比赛时，主办方将协调双方球队另定时间比赛。

　(2) 如果在比赛过程中球员有不文明的行为，经警告或教育后拒不悔改者经主办方与承办方商量后上报到该队员所属的学院，由上级领导处理，情节严重的取消此后的比赛资格。

　经费预算：

　(1) 比赛前的宣传：1、宣传单和报名表60份每份0.5元，比赛登记用表格40份每份0.5元，共50元;

　2、宣传板的宣传画50元每幅，共3幅150元;

　3、横幅3条，每条50元，共150元。宣传共用350元。

　(2)比赛用球4个，每个100元;共400元。

　(3)裁判用品：手表5个，10元/个;哨子20个，5元/个;裁判用品共150元。

　(4)比赛期间每次比赛有3个裁判，1个登记台，两场比赛共7个人，整个联赛期间共300元的饮水费。

　(5)奖品：3个奖杯，每个100元，共300元;

　奖金：

　1000+500+300+200=2000元，奖品共2300元。

　经费图表：

　另外奖金合计：

　冠军1000元+亚军500元+季军300元+最佳射手200元=2000元

　考虑到比赛中的各类突发事件，整个比赛所需经费预算最少为3000元整。